Часть 3. Клиническая психология. виантное поведение, при котором человек снижает значимость и ценность сек­суальной жизни или отрицает ее полностью и исключает из своей жизни по­ступки

виантное поведение, при котором человек снижает значимость и ценность сек­суальной жизни или отрицает ее полностью и исключает из своей жизни по­ступки, направленные на сексуальные контакты. Асексуальность часто со­четается с особенностями характера в виде акцентуаций и патологических ва­риантов шизоидной или зависимой (астенической) направленности.

Садизм (F65.5), мазохизм (F65.5) и садомазохизм (F65.5) являются близкими друг к другу сексуальными девиациями, поскольку сопряжены с насилием и агрессией, направленной либо на себя, либо на партнера, либо и на того, и на другого вместе. Садизм — это получение сексуального удов­летворения от применения силы по отношению к сексуальному партнеру. Мазохизм, напротив, определяется как получение сексуального удовлетво­рения от применения силы по отношению к собственной личности со сторо­ны партнера.

Профилактика отклоняющегося поведения. Индивидуальная профилак­тическая работа должна быть направлена на два относительно самостоятель­ных, но взаимосвязанных между собой объекта: 1) на криминогенную сре­ду конкретной личности и 2) на саму личность с отклоняющимся поведени­ем. Воздействие на криминогенную среду, как правило, является не столько психологической задачей, сколько правовой, социальной и социально-пси­хологической. Воздействие на личность предполагает решение двух основ­ных задач: а) структурно-содержательную перестройку ее мотивационной сферы (стратегическая задача) и б) коррекцию конкретной мотивации субъек­та в характерной для него криминогенной ситуации (тактическая задача). Индивидуальная профилактика возможного преступного поведения представ­ляет собой конкретизацию общепсихологических и специально-криминоло­гических мер в отношении отдельного лица или группы конкретных лиц.

Антонян считает целесообразным применение поэтапной программы ин­дивидуальной профилактики, связанной с воздействием на мотивационную сферу личности, которая осуществляется в следующих ситуациях.

1. В «латентной» ситуации лишь формируются мотивы вероятных анти­общественных действий или возникает реальная угроза появления таких мо­тивов. На этапе формирования антисоциальной направленности единичные малозначительные проступки, как правило, не могут служить основанием для применения дисциплинарных, административных и других правовых мер воздействия. Однако в этом случае не только допустимы, но и необходимы меры воспитательного характера, направленные на коррекцию системы от­ношений, ценностных ориентации личности, а по отношению к среде — со­вокупность мер, устраняющих и нейтрализующих ее криминогенный потен­циал. Ранняя профилактика осуществляется семьей, учителями, воспитате­лями, наставниками, руководителями, учебным или производственным кол­лективом, а в случае необходимости и правоохранительными органами.

Глава 16. Психология отклоняющегося поведения ■ 561

В«латентной» криминогенной ситуации часто оказываются дети и подрост­ки. Подобные ситуации складываются преимущественно в так называемых неблагополучных семьях, которые вследствие этого должны быть объектом по­вышенного внимания.

2. В «предпреступной» ситуации поведение субъекта в дополнение к не­гативным мотивационным сдвигам характеризуется относительно устойчивой
аморальностью и противоправностью. Индивид совершает социально пори­цаемые проступки, дисциплинарные и административные правонарушения,
нередко стоящие на грани преступления. Индивидуальные меры профилак­тики строятся в этом случае на применении не только мер убеждения, но и
мер принуждения в рамках общественной, дисциплинарной и администра­тивной ответственности. Указанные меры больше тяготеют к непосредствен­
ной профилактике и даже к пресечению преступлений. Они применяются не
только воспитателями, руководителями и коллективами, но и товарищески­
ми судами, комиссиями по делам несовершеннолетних, милицией и други­ми правоохранительными органами.

3. В «преступной» ситуации в отношении субъекта уже ведется уголов­ное дело. Совершенное преступление и прогностические выводы о возмож­ных путях исправления правонарушителя и предупреждения рецидива обус­ловливают содержание и форму воздействий. В их структуре доминируют
меры уголовно-процессуального и уголовно-правового характера, реализа­ция которых в процессе следственных действий и судебного разбирательства
подчинена исправлению и перевоспитанию правонарушителя, профилакти­ке рецидива. Они применяются дознавателями, следователями, прокурором
и судом.

4. «Постпреступная» ситуация индивидуальной профилактики, как пра­вило, связана с нахождением осужденного в местах лишения свободы. В це­лях перевоспитания виновного и предупреждения рецидива здесь особенно
важно выявление мотивов совершенного преступления и принятие мер к их
устранению. Такие меры применяются работниками исправительно-трудовых
колоний, наблюдательными комиссиями при муниципальных органах влас­ти и самодеятельными организациями осужденных. Индивидуальная профи­лактика рецидива осужденных после их освобождения проводится различ­ными государственными и правоохранительными органами, администрацией
предприятий и учреждений, общественностью. При этом используется весь
возможный арсенал профилактических мер.

Объективная заданность внешних криминогенных факторов не всегда по­зволяет в процессе индивидуальной профилактики возможного преступного поведения конкретных лиц ликвидировать многие реально действующие условия и причины. В этих случаях принимаются меры по ослаблению или нейтрализации их криминогенного влияния, а иногда по блокироранию ме-