Аристотель. Является автором ряда оригинальных идей в онтологии, гносеологии, этике, политикеи других областях знаний
( 384–322 гг. до н. э.)
Является автором ряда оригинальных идей в онтологии, гносеологии, этике, политикеи других областях знаний, оказавших влияние на последующее развитие философской мысли и науки.
Аристотель - ученик Платона, высоко ценивший своего учителя, но это не мешало ему его критиковать. «Платон мне друг, но истина дороже», — говорил Аристотель.
Аристотеля можно считать первым историком философии. Анализируя любую проблему, он всегда начинает с изложения всех известных ему мнений предшествующих философов по данному вопросу. В значительной степени именно благодаря Аристотелю мы обладаем важными сведениями о древнегреческой философии раннего периода.
Аристотель — основоположник европейской (классической) логики. Он выделил и сформулировал три закона правильного мышления. Ему же принадлежит определение истины и лжи (ставших общепринятыми в европейской культуре), разработка силлогистики (учения о правильных и неправильных видах умозаключения — силлогизмов). Работы Аристотеля по логике были объединены в единую книгу под названием «Органон» (Орудие) — она считалась необходимым орудием познания во всех философских направлениях. Сам Аристотель считал логику не самостоятельной наукой, а обязательным введением ко всем наукам (пропедевтикой).
Аристотель является дуалистом: он признает существование двух самостоятельных первоначал — материи и формы.Все вещи, существующие в мире, состоят из материи и формы.
Аристотелевское понятие «формы» близко к платоновскому понятию «идеи». Форма — это некая идеальная сущность вещи — видовая или родовая, но не индивидуальная. Только при внесении формы в кусок меди, мы получаем определенный предмет — кувшин, вазу, блюдо и т.п. Форма — это общая сущность для множества предметов одного типа; различные кувшины (разной конфигурации, из разного материала и т.п.) обладают единой сущностью кувшина.
Материя и форма в конкретных вещах диалектически связаны: то, что выступает в качестве формы в одном отношении, в другом выступает как материя. Так, глина есть оформленная материя — это земля, в которую привнесена форма (сущность) глины. Но по отношению к кирпичу, сделанному из глины, глина выступает в качестве материи, в которую привнесена форма кирпича. В свою очередь, кирпич выступает в роли материи для дома, построенного из кирпичей.
Любовь к знанию — прирожденное свойство как людей, так и животных. Так как формы бытия и мышления аналогичны, то человек в состоянии познать мир.
Космология Аристотеля, на базе которой Птолемей (II в. н.э.) разработал свою гелиоцентрическую модель космоса (аристотелевско - птолемеевскую) доминировала в христианском и мусульманском мире вплоть до революционного переворота в астрономии, совершенного Коперником в XVI в.
Аристотелю принадлежит ряд конкретных открытий в биологии. Он первым провозгласил, что живые организмы и растения также достойны изучения, как и звезды, описав более 500 видов животных и предложив классификацию для них. Допускал самопроизвольное зарождение низших видов живого из неживого.
Физика Аристотеля просуществовала до конца эпохи Возрождения, когда на смену ей пришла наука, основанная на экспериментальном методе.
| Философия науки
| Три рода наук:
- теоретические – максимальная степень научности, поскольку исходной проблемой является «бытие» (философия, физика, математика, логика, астрономия);
- практические – благо и поступки людей (этика, политика);
- творческие - минимальная причастность к науке, поскольку превалирует изменчивость и случайность (поэтика, искусство)
| | Логика
| Правильная речь предполагает строгое следование логическим законам: суждение истинно, если называть существующее существующим, а несуществующее несуществующим. Ложные суждения разрывают органическую связь бытия и языка, что грозит отсутствием взаимопонимания между людьми. Сформулировал три закона мышления (тождества; противоречия; исключенности третьего) и теорию силлогизма (дедуктивного умозаключения – дискурса).
| | Онтология
| Бытиесовокупность «отдельных вещей» (единичное), т. е. того, что можно видеть, слышать, осязать. Это бытие изучает физика. Помимо этого существует «сверхчувственное» бытие (всеобщее), которое изучает философия. Всеобщеевыражается в десяти категориях: сущность, качество, количество, отношение, место, время, положение, обладание, действие, страдание. Категории – это и общее в самом бытии, и понятия об объективно существующих общих родах бытия. В них могут быть включены все возможные явления бытия.
Центральная категория – сущность, которая есть основа всех вещей, то есть субстанция. Понятие субстанциивключает в себя материю, форму и их взаимодействие. Материя– некоторое бесформенное вещество, потенция(возможность) стать определенными вещами, предметами. Форма - последнее видовое отличие, основа родовых идей (конкретные сущностные свойства вещей).
Вещивозникают благодаря наложению на материю форм. Существует столько же различных форм, сколько видов вещей. Формы вечны и неизменны, материя пассивна, формы – активны. Существование каждой вещи обусловлено четырьмявидами причин: 1) материальной, 2) формальной, 3) движущейи 4) целевой.
Каждая вещь состоит из материи, имеет форму, находится в движении и стремится к какой-то цели (энтелехия).
| | Гносеология
| Знать означает прежде всего знать общее (формы, универсалии), а также причины сущего. Но это постигается только разумом, а не чувствами. Познание идет от чувственного восприятия отдельных предметов к познанию общих свойств, причин (концепции отражения). Процесс познания состоит из четырех стадий и соответствующих им предметов познания:
| 1.Чувственное восприятие отдельных вещей и их свойств – познаются конкретные единичные вещи
2. Опыт — несколько воспоминаний об одном и том же предмете - познаются множество конкретных единичных вещей
3. Искусство (технэ) – знание сущности множества вещей – то общее, что имеется у множества вещей, их причины и цели, то есть формы.
4. Философия (наука), высшей является метафизика или первая философия – высшие формы, первопричины, высшие цели всего сущего.
|
| |
Натурфилософия
| Природа в целом понимается как единый живой организм, где «одно возникает ради другого».Актуальной бесконечности не существует. Потенциальная бесконечность существует в понятии. Отрицал существование пустоты. Рассматривал парадоксальность времени. Рисовал картину мира в виде шара с Землей в центре. Изучал животный мир, говорил о «лестнице живых существ», эволюции моментов жизни (вегетативный, чувственно-моторный и интеллектуальный) и т.д.
| | Психология
| Душа связана, с одной стороны, с материей, а с другой — с богом. Все живое и только оно обладает душой. Различаются три вида душ: растительная, осуществляющая функции питания, роста и умирания; животная — осуществляющая функции ощущения, удовольствия и неудовольствия, а также функцию движения; разумная — осуществляющая интеллектуальные функции рассуждения и размышления. Растения обладают только растительной душой, животные — растительной и животной, человек — всеми тремя. Бог обладает только разумной душой. Растительная и животная души не отделимы от тела — как у растений и животных, так и у человека. Но возможно, что разумная душа может существовать и отделившись от тела.
| | Этика
| Автор термина. Понимал этику как науку о добродетелях (arê te). Сторонник эвдемонизма. Счастье – процесс добродетельной деятельности души. «Добродетель не дается нам от природы». Нравственность связана со свободным выбором поступков. Следует, избегая излишнего, находить средний путь между крайностями. Добродетель – «золотая середина» между страстями, которая достигается воспитанием, вырабатыванием у себя нравственных устоев, позволяющих контролировать как избыток, так и недостаток страстей. Сама по себе добродетель является предметом логики. В своей деятельности человек руководствуется дианоэтическими (мыслительными) добродетелями: мудростью (sofia) и разумом (fronesis).
| | Политология (социальная философия)
| Государство является естественным образованием (подобным живому организму), человек — это политическое животное. Проявление общественной сущности человека приводит к образованию семьи, поселения и государства. Высшая цель государства (полиса), как и отдельного человека, состоит в «счастливой и прекрасной жизни». Отсюда главной задачей государства является воспитание добродетельных граждан. Известно, что Аристотель изучил и описал более 150 форм правления, бытовавших в то время. Лучшей (правильной) формой правления он считал «политию» (правление большинства), где нет резкой поляризации бедных и богатых; к худшим (неправильной) он относил тиранию (один правитель) и крайнюю демократию (охломония).
| |
Эстетика
| Под искусством Аристотель понимал как особый вид творческой человеческой деятельности, так и продукты этой деятельности. По словам Аристотеля: «искусство частью завершает то, что природа не в состоянии сделать, частью подражает ей», имея в виду подражание формам бытия. Но при этом художник свободен в выборе предметов, способов и средств подражания.
Важной особенностью искусства является принцип подражания (mimesis). И это не простое натуралистическое воспроизведение, а обобщение, выделение существенного и создание образа того, какой должна быть действительность. Главный предмет художественного творчества – образы людей. Особая роль искусства – очищение (катарсис), т. е. сопереживание, позволяющее освободить чувства человека от всего безобразного и низменного. В этом человеку может помочь трагедия и музыка.
| | Экономика
| Первым систематически исследовал такие явления хозяйственной жизни, как:
- товарное хозяйство, сравнивая его с натуральным;
- социальное разделение труда и обмен;
- выделил две функции денег (как средства обмена и как формы стоимости).
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
