Студопедия — Ранняя юность
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ранняя юность






от 15 до (16) 17лет

Физическое развитие (краткая характери стика) Личное психологическое развитие
Возраст ные кризисы Познавательная и интеллектуальная сферы личности Эмоциональная сфера личности Морально-ролевая сфера личности «Социальная ситуация развития» - ведущий вид деятельности Основные психологические новообразования Дополни тельный материал
Заканчива ется процесс роста и формиро вания организма. Всех основные размерные признаки тела достигают дефинити вного увеличения. Наблюдается темп увеличения скорости движения. Увеличение двигательной функции обусловлено объёмом и силой произволь ных движений, скоростью и точностью выполнения двигатель ных актов, их синхрон ностью и эконом ностью. Кризис 15 лет. Характерен для тех, кто имеет сильную гедонистическую установку (направленность личности) и отчасти для подростков с эгоистической направленностью. Подростки особенно в этот период бывают циничными и достаточно откровенны, ясно формулируя своё жизненное кредо. Живя настоящим, они всегда чётко планируют своё будущее. Кризис 17 лет. Большинство школьников в этот период ориентируются на продолжение образования, немногие на поиск работы. Характерны различные страхи, ответственность перед собой, своими близкими, страх новой жизни. Общие умственные способности уже сформированы, однако на протяжении ранней юности они продолжают совершенствоваться Способность строить умозаключения, выдвигать гипотезы и предложения. Интеллектуальная сфера готова к осмыслению всего сущего, но ещё нет опыта реальной практической и духовной жизни среди других людей.   Реально овладевают защитными механизмами, обостряются способности к чувствованию состояния других, способность эмоционально переживать эти состояния как свои. Проявляется стремление оградить свой уникальный мир от вторжения сторонних и близких людей. Ранняя юность-пора возможной безоглядной влюблённости и возможной неудержимой ненависти. Проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути. Умение отделить успех или не успех в конкретной деятельности. Случается первая любовь и первая дружба, которые остаются в памяти человека, и влияют на всю его жизнь. Очень требовательны к себе. Часть юношей девушек с духовно нравственной направленностью личности, готовы бороться за своё призвание, часть с эгоистической направлен ностью, порой с сильной престижной мотивацией, побуждающей поступить так, а не иначе. Это возраст когда дети заканчивают школу. Но зависимыми от родителей они ещё остаются. Ценят свой социальный статус. Вид дея-тиучебно-профессиональный. Социальная ситуация -ситуация выбора жизненного пути. Начинается реализация планов, намеченных раннее. Характерны 3 основных варианта жизненного пути: -обучение -поиск работы - служба в армии. - Половое созревание. -Самоопреде ление, искание нового «Я», проблемы самовыявле ния. -Повышенная возбуди Мость. -Опасения насчёт нормальности строения своего тела. -Формиро вание ценностных ориентации, рост интереса и общим принципам мирозданием. Центральное место занимает вопрос о смысле жизни. Некоторые характерные черты умонастроения ранней юности: полнота сознатель ных стремлений, но без всякого противоречия она этой своей чертой хочет быть индивиду альна социально. Происходит осознание своего места в будущем, своей «жизненной перспекти вы».  

Юность

от (16)17 до (19)21 года

Физическое развитие (краткая характеристика) Личное психологическое развитие
Возраст ные кризисы Познаватель ная и интеллектуальная сферы личности Эмоциональ ная сфера личности Морально-ролевая сфера личности «Социальная ситуация развития» - ведущий вид деятельности Основные психологические новообразования Дополни тельный материал
Общее анатомическое развитие проявляется главным образом в ускоренном росте и заметном увеличении веса. Разные части тела развиваются не одновременно и негармонично. Максимального роста девушки в среднем достигают к 17 годам, а юноши к 21 году. Это период окончательного полового созревания. Развивается выносливость, работоспособно сть. Кризис «вступления в раннюю зрелость» определяется 2-мя задачами: 1) сепарация от родителей, 2) поиск своего места, 3) «создание мечты», включающая изменения: -социокуль турный мир измерение собственного «Я» - форма активности и своего участия в социальном взаимодействии. Характеризуется чувством одиночества тяжело переживают крушение планов и надежд (алкоголь, наркомания). Появляется внутренняя неуверенность в своих силах. Разочарование в Выборе профессии. Кризис смысла жизни - самоопре деление, поиск своего места в жизни. У многих особое тяготение к общим теориям и формулам. Склонность к Теоретизиро ванию становится возрастной особенностью. Общее преобладает над частным. Мышление приобретает самостоя тельный характер. Особенности: создание новых теорий, философия, формула счастья, связана с формульно- операционным мышлением-изменение соотношений категорий, возможностей и действитель ности.   Юность - возраст больших противоречий, когда проявляется большая заносчивость и бахвальство, кокетство, насмешка. Абсолютный эгоизм и самоотвержен ность идут рука об руку. Важное место занимает взаимоотно шения полов. Открытие своего внутреннего мира в индивидуаль ной целостности и уникальности. Желание самоутвер диться Стремление к самопознанию, формирование личной идентичности, самоуважение. Интерес к проблемам добра и зла, справедливости и др. независимость суждений, внутренняя свобода. Решающее значение имеет собственный опыт, личная деятельно сть, в ходе которой складываются не только моральные понятия, но и нравственные чувства. Привычки других- неосознаваемые компоненты нравственного поведения. Большое значение имеют конфликтные ситуации, которые выявляют уже существующую направленность личности и формируют её нравственный опыт. Остро встают морально-этические нормы. Характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности. Часть юношей и девушек вступает в брак, получив профессио нальное образование многие юноши служат в армии. Формирование жизненных планов. Вид деятельности учебно-профессио нальный, мир предметов.   Готовность к труду, готовность к самообразова нию, готовность построения семьи. Юность характеризуется появлением чувства своей неповторимости, индивидуаль ости, непохожести на других, в отрицательном варианте возникает противополо жное, расплывчатое «Я», ролевая и личностная неопределён ность. Становление индивидуальности (идентичности) – ролевое смешение. Задача, с которой встречаются подростки, состоит в том, чтобы собрать воедино все имеющиеся к этому времени знания о самих себе (какие они сыновья или дочери, музыканты, студенты, спортсмены) и собрать эти многочисленные образы себя в личную идентич ность, которая представляет осознание как прошлого, так и будущего, которое логически следует из него.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 601. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия