НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ

Исходный принцип школы, основанной И. П. Павловым, состоит в том, что гипноз - это промежуточное состояние между бодрствованием и сном, частичный сон, частичное торможение

Глава 2. Модели особых состояний сознания 41

как в топографическом смысле, так и в плане глубины. В коре головного мозга остаются «сторожевые центры», делающие возможными контакты между терапевтом и пациентом, гипнотизируемым и гипнотизером.

Павловская школа создавала свою теорию особых состояний сознания, исходя из результатов опытов на животных. 5. H. Бирман, один из сотрудников физиологической лаборатории Павлова, в 1925 г. сумел экспериментально создать «сторожевой центр» у собаки с условным рефлексом, который был связан со звуком трубы, сигнализирующим о пище. Заснув, собака просыпалась для принятия пищи только при звуке трубы, оставаясь не чувствительной ко всем другим, даже более сильным звукам. Б. Н. Бирман объяснил это тем, что кора головного мозга собаки в этих условиях заторможена, но «сторожевые пункты» в некоторых областях мозга находятся в состоянии бодрствования. На основании этого Павловская школа стала рассматривать особые состояния сознания, в том числе гипноз, как частичный сон - теорию, предугаданную, как мы помним, в прошлом веке А. Льебо, А. Бонисом и Ш. Э. Броун-Секаром.

По мнению приверженцев этой школы, любое состояние, которое может быть названо гипнотическим (т. е. особое состояние сознания), включает в себя три фазы: уравнительную, парадоксальную и ультрапарадоксальную. В первой фазе все условные раздражители, как сильные, так и слабые, действуют одинаково. В парадоксальной фазе сильный раздражитель вызывает или слабую реакцию, или не вызывает никакой, а слабый раздражитель влечет за собой сильную реакцию. В ультрапарадоксальной фазе реакция может быть достигнута с помощью негативного стимула, т.е. такого, на который клетки головного мозга не реагируют в состоянии бодрствования. Таким образом объясняются гипнотические феномены, получаемые в парадоксальной фазе, названной И. П. Павловым «фазой внушения».

Следует подчеркнуть, что в большинстве своем наши отечественные психотерапевты и в наши дни в понимании особых состояний сознания стоят на традиционных павловских позициях. Вместе с тем, нельзя не отметить, что многие понятия, касающиеся физиологической природы особых состояний сознания, в связи с развитием научных технологий претерпели Ряд изменений.

42 __________________________ Гипноз. Новейший справочн ик

И. П. Павлов рассматривал физиологический сон как «разлитое корковое торможение», различая сон пассивный и активный. «Сон активный - тот, который исходит из больших полушарий и который основан на активном процессе торможения, впервые возникающем в больших полушариях и отсюда распространяющемся на нижележащие отделы мозга; сон пассивный, происходящий вследствие уменьшения, ограничения возбуждающих импульсов, падающих на высшие отделы головного мозга, не только на большие полушария, но и на ближайшую к ним подкорку» (1922). Современные нейрофизиологические исследования показали, что сон - это активный процесс, тесно связанный не только с функцией коры головного мозга, но в еще большей степени с функцией подкорки, ретикулярной формации, и говорить сейчас о сне как о разлитом корковом торможении означало бы не учитывать всех механизмов его образования (А. М. Вейн, 1970).

Кроме того, подобное рассмотрение породило ряд вопросов. Так, известный исследователь А. Слободяник пишет: «Объясняя гипноз (и сон) торможением, мы до сих пор не знаем даже природы этого торможения, этого «проклятого», по выражению И. П. Павлова, феномена... они мимолетны в физиологических состояниях, но в патологических состояниях могут длиться неделями и месяцами. Таким образом, гипноидные фазы, с одной стороны, могут рассматриваться как физиологический субстрат неврозов или психозов, но, с другой стороны, они представляют собой «нормальную форму физиологической борьбы против болезненного агента».

Вряд ли можно признать безупречным в этой теории и перенесение полученных в экспериментах на животных результатов на человека, так как здесь приобретает значение речь, названная сторонниками Павловского учения «второй сигнальной системой». Слово или образ рассматриваются как сигнал, стимул столь же материальный, как и любой физический стимул. Сам И. П. Павлов подчеркивал, что эти два рода стимулов нельзя отождествлять ни с количественной, ни с качественной точки зрения, учитывая пережитое человеком прошлое. И именно здесь возникают затруднения, так как Павловская школа не прини-. мает во внимание бессознательные наслоения в аффективной жизни субъекта и игнорирует то, что межличностные отношения строятся не только на речевой основе.

Глава 2. Модели особых состояний сознания

В связи с тем, что из всех особых состояний сознания в психотерапии до недавнего времени чаще всего применялся гипноз, специально остановимся на понимании специфики гипноза как состояния сознания в рамках этого подхода.

По мнению Л. Шертока, «гипноз представляет собой особое состояние сознания, предполагающее определенное изменение психофизиологической реактивности организма (1982). Он определяет гипноз как «четвертое состояние организма» (наряду с состоянием бодрствования, сна и сновидений).

A. М. Свядощ полагает, что гипнотический сон - это «состояние суженного сознания, вызванное действиями психотерапевта и характеризующееся повышенной внушаемостью» (1982).

B. Е. Рожнов понимает гипноз как особое психологическое состояние, возникающее под влиянием направленного психического воздействия и отличающееся как от сна, так и от бодрствования. По его мнению, гипноз есть психофизиологический феномен, при котором постоянно наличествующий синергизм сознательного и неосознаваемого приобретает известную трансформацию в том смысле, что их сочетанная деятельность диссоциируется и одновременно может выступать равно как осознаваемая, так и неосознаваемая психическая продукция. «Глубокий гипноз, - пишет В. Е. Рожнов, - есть качественно определенное психофизиологическое состояние, возникающее как результат специфической работы мозга на особый режим. Отличительной чертой гипноза как состояния является строгая, не свойственная ни сну, ни бодрствованию избирательность в усвоении информации» (1985).