Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие синтагматических цепей.





В этой модели отражаются понятия и отношения (причем не только парадигмастические, но и меняющиеся со временем). Это позволяет описывать не только понятия, но и конкретные ситуации.

Синтагмой назовем выражение вида (x r y), где x, y – понятия или имена (понятия определяют целые классы объектов, а имена – конкретные экземпляры). r – отношение между понятиями или именами x и y. Понятия могут быть элементарными (первичными) или представлять собой другие синтагмы, образуя вложенность.

Пример. Опишем ситуацию. Автомобиль Волга с номером A364/70Rus движется по направлению к городу Томску.

Имеем четыре понятия: x1 – автомобиль, x2 – марка автомобиля, x3 – город, x4 – «Волга», два имени: i1 – A364/70RUS, i2 – Томск. А также четыре отношения: r1 – иметь имя, r2 – иметь признак, r3 – иметь значение, r4 – двигаться к.

Описание: Y1=((x1 r1 i1)r2(x2 r3 x4))r4(x3 r1 i2)

Синтагму можно представить в виде графа:

//рисунок графа синтагматической цепи (8)

Примечание. Любое отношение в естественном языке имеет обратное к себе, причем оба эти отношения имеют один и тот же смысл. Например, для отношения иметь имя, обратное – быть именем. Ориентация отношений чисто субъективный вопрос, однако она связана с формулировкой отношения.

В синтагматической цепи допустимо использование логических связок.

Пример. К городу Томску движется автомобиль Нива некрасного цвета. Вводим дополнительные понятия: x5 – Нива, x6 – цвет, x7 – красный.

Тогда ситуация Y2=((x1 r2 (x2 r3 x5)) r2 (x6 r3 x7)) r4 (x3 r1 i2).

Автомобиль Нива движется движется навстречу автомобилю №A364/70RUS: Вводим новое отношение R5 – двигаться навстречу.

Тогда ситуация Y3=(x1 r2 (x2 r3 x5)) r5 (x1 r1 i1)

Полностью ситуация, представленная в трех примерах описывается следующим образом: Y=Y1ÙY2ÙY3.

Можно также использовать и квантификаторы.

Пример. Почти всегда автомобиль, следующий из Томска в Кемерово, проезжает через Юргу.

Вводим квантификатор (9) - почти всегда, имена: i3 – Тайга, i4 – Кемерово, отношения r6 – через, r7 – из.

Y4=?(((x1 r7 (x3 r1 i2)) r4 (x3 r1 i4)) r6 (x3 r1 i3))

Примечание. В синтагматических цепях можно описать все элементы естественного языка, таким образом, это полный реляционный язык, соответственно дескрипторные языки и RX-коды не полны.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 695. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия