Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие знания и умения





1.1. Основы работы с документами

1.2. Редактирование и навигация по тексту

Форматирование документов

2.1. Форматирование текста

2.2. Форматирование абзацев

2.3. Форматирование разделов

2.4. Стандартные приемы форматирования документов

Специальные возможности

3.1. Таблицы

3.2. Списки

3.3. Графические элементы

3.4. Специальные приложения

3.5. Орфография, синонимы

3.6. Макросы

3.7. Шаблоны

3.8. Настройка

 

Текст для форматирования:

Разделы для изучения текстового процессора MS-Word:

Общие знания и умения

Основы работы с документами

Редактирование и навигация по тексту

Форматирование документов

Форматирование текста

Форматирование абзацев

Форматирование разделов

Стандартные приемы форматирования документов

Специальные возможности

Таблицы

Списки

Графические элементы

Специальные приложения

Орфография, синонимы

Макросы

Шаблоны

Настройка

Задание 5. Сложный многоуровневый список.

Отформатировать приведенный ниже текст в виде списка по указанному образцу.

Образец:

Разделы для изучения текстового процессора MS-Word:

I. Общие знания и умения

I - 1). Основы работы с документами

I - 2). Редактирование и навигация по тексту

II. Форматирование документов

II. - 1). Форматирование текста

II. - 2). Форматирование абзацев

II. - 3). Форматирование разделов

II. - 4). Стандартные приемы форматирования документов

III. Специальные возможности

III. - 1). Таблицы

III. - 2). Списки

III. - 3). Графические элементы

III. - 4). Специальные приложения

III. - 5). Орфография, синонимы

III. - 6). Макросы

III. - 7). Шаблоны

III. - 8). Настройка

Текст для форматирования:

Разделы для изучения текстового процессора MS-Word:

Общие знания и умения

Основы работы с документами

Редактирование и навигация по тексту

Форматирование документов

Форматирование текста

Форматирование абзацев

Форматирование разделов

Стандартные приемы форматирования документов

Специальные возможности

Таблицы

Списки

Графические элементы

Специальные приложения

Орфография, синонимы

Макросы

Шаблоны

Настройка

 

Задание 6. Список, разнесенный в несколько колонок.

Отформатировать приведенный ниже текст в виде списка по указанному образцу.

* Для оформления списка в несколько колонок выделите его в отдельный раздел текста

**Чтобы начать текст в новой колонке используйте команду Вставка\Разрыв…\Новую колонку

Образец:

РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВОГО ПРОЦЕССОРА MS-WORD:


Общие знания и

Умения

Основы работы с документами

Редактирование и навигация по тексту

Форматирование

Документов

Форматирование текста

Форматирование абзацев

Форматирование разделов

Стандартные приемы форматирования документов

 

 


Специальные

Возможности

Таблицы

Списки

Графические элементы

Специальные приложения

Орфография, синонимы

Макросы

Шаблоны

Настройка


Текст для форматирования:

РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВОГО ПРОЦЕССОРА MS-WORD:

Общие знания и умения

Основы работы с документами

Редактирование и навигация по тексту

Форматирование документов

Форматирование текста

Форматирование абзацев

Форматирование разделов

Стандартные приемы форматирования документов

Специальные возможности

Таблицы

Списки

Графические элементы

Специальные приложения

Орфография, синонимы

Макросы

Шаблоны

Настройка

 

* Задание 7. Итоговое закрепление умений.

Ввести список своей учебной группы и отформатировать его по своему вкусу.


Лабораторная работа №4

Информационные технологии обработки текстовой информации







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия