Учебные и воспитательные цели

Іван Крип’якевич. ПОБУТ

КНЯЖА ДОБА

1. Природа і людина

2. Господарство

3. Домашнє життя

4. Віра й церква

5. Освіта й наука

6. Громадянство й держава

7. Війна й лицарство

ДОБА ПЕРЕМІН

8. Село й місто

9. Старе й нове господарство

10. У хатах і палатах

11. Нове шкільництво

12. Громадянство

13. Козацька держава

НА СВІТАНКУ НОВИХ ЧАСІВ

14. Нова культура

15. Народ і нація

 

Володимир Радзикевич. ПИСЬМЕНСТВО

ДАВНЯ ДОБА

1. Дорогою століть

2. У взаєминах із Візантією

3. У світі уяви

4. Для християнства

5. Лицарський побут у письменстві

6. На переломі

СЕРЕДНЯ ДОБА

7. Подув із Заходу

8. За церкву й народність

9. Під брязкіт козацької зброї

10. На досвітках національного пробудження

НОВА ДОБА

11. Тріумф народної мови

12. На крилах романтизму

13. Слово генія

14. Слідами Шевченка

15. Проти хвиль

16. На верхів’ях

17. Серед буревію

 

Микола Голубець. МИСТЕЦТВО

КНЯЖА ДОБА

1. Початки мистецтва

2. Мистецтво Києва й Чернігова

3. Галицько-волинське мистецтво

4. Малярство й золотарство

СЕРЕДНЯ ДОБА

5. Століття XIV — XV

6. Ренесанс в Україні

7. Мистецтво XVII в.

8. Доба Мазепи

9. Рококо і класицизм

НОВЕ МИСТЕЦТВО

10. Під чужим небом

11. Шевченко й «передвижники»

12. Почини національного мистецтва

13. Галичина на грані XVIII — XIX вв.

14. У наймах у сусідів

15. До рідного ґрунту

16. Шукачі нових доріг

17. Сучасна українська різьба

 

Степан Чарнецький. ТЕАТР

 

Василь Барвінський. МУЗИКА

 

Публікується за: Історія української культури. Під загальною редакцією д-ра Івана Крип’якевича. Нью-Йорк, 1990 (репринтне відтворення видання Івана Тиктора — Львів, 1937).

Ставлення до праці як до своєрідної пам’ятки тогочасної наукової думки зумовило мінімальне втручання в текст щодо фактологічних та інших уточнень. Редакційна обробка матеріалу торкалася передусім орфографії, пунктуації та почасти лексики, які по можливості наближені до сучасних норм.

 

 

Історія української культури / За загал. ред. І. Крип’якевича. — 4-те вид., стереотип. — К.: Либідь, 2002. — 656 с.

ISBN 966-06-0248-0.

Ця ґрунтовна праця створена видатними українськими вченими й мистецтвознавцями Іваном Крип’якевичем, Володимиром Радзикевичем. Миколою Голубцем, Степаном Чарнецьким та Василем Барвінським у 30-ті роки XX ст. В яскравій та доступній формі автори подають основні відомості про розвиток українського письменства, образотворчого мистецтва, театру та музики від княжої доби до першої третини XX ст. у тісному зв’язку із поступом українського суспільства.

Для викладачів, культурологів, мистецтвознавців, студентів, усіх, хто цікавиться українською культурою.

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Учебные и воспитательные цели…………………………………………….4

 

Введение…………….…………………………………………….………..…5

 

Тема 1. История развития системы государственного

делопроизводства ………………………………………………….7

 

Тема 2. Нормативно-методическая база делопроизводства. ……..……..14

Тема 3. Общие правила оформления документов………………………..25

Тема 4. Система документации……………………………………………41

 

Тема 5. Совершенствование состава и форм документов……………….59

 

Тема 6. Язык документа……………………………………………………63

 

Тема 7. Порядок движения документов в организации………………….67

 

Тема 8. Организация информационно-поисковых систем

и контроля исполнения документов……………………………...72

 

Тема 9. Систематизация и обеспечение сохранности

документной информации………………………………………..77

 

Тема 10. Защита конфиденциальных документов от

несанкционированного доступа………………………………….83

 

Тема 11. Архивное хранение документов и дел………………………….87

 

Тема 12. Организация секретарской деятельности………………………92

 

Тема 13. Средства организационной техники……………………………96

 

 

 

Учебные и воспитательные цели

Всовременном мире менеджеры тратят 50–90% рабочего времени на связующие процессы, обусловленные обработкой документационной информации.

В нашей стране создана солидная нормативно-методическая база делопроизводства: совокупность законов, нормативных правовых актов и методических документов, регламентирующих технологию создания, обработки, хранения и использования документов в текущей деятельности учреждений, а также регламентирующих работу службы делопроизводства.

Дисциплина «Документационное обеспечение управления» включена в ряд государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего уровня.

Цель изучения дисциплины состоит в формировании умения работать с документами и грамотно составлять их на основе государственных стандартов.

Для реализации цели решаются следующие задачи:

- изучение нормативно-методической базы делопроизводства;

- освоение общих правил оформления документов;

- ознакомление с системами документации;

- овладение языком документа;

- изучение специальных терминов и понятий;

- понимание документооборота;

- формирование, оформление и систематизация дел;

- применение средств организационной техники.

Дисциплину желательно изучать на старших курсах как практическую подготовку к конкретной профессиональной деятельности на основе знаний, ранее полученных при изучении таких дисциплин, как менеджмент, информационные технологии в управлении, история государственного управления в России, система государственного управления, теория государства и права.

Образовательный процесс рассчитан на один семестр (32 академических часа) и включает лекции, практические занятия, самостоятельную работу по созданию и анализу документов, решение тестов и кроссвордов. Предусматривается промежуточный тестовый контроль знаний. Итоговым контролем знаний и умений является зачет.