Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 16





У больного, доставленного по скорой помощи в бессознательном состоянии, окраска кожи и слизистых оболочек яркорозовая, содержание оксигемоглобина в артериальной крови - 60%, в венозной - 45%, количество эритроцитов - 4,5х1012/л, кислородная емкость крови - 12 об.%. МОС - 4 л. Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:

  Перечислите признаки гипоксии, имеющиеся у больного, объясните их патогенез Перечислены все симптомы, указан их патогенез 20 баллов Перечислены 75% симптомов, указан их патогенез   15 баллов Перечислены не все симптомы, имеются ошибки в объяснении их патогенеза 10 баллов Не указаны симптомы, не объяснен патогенез 0 баллов
  Что будет обнаружено у больного при исследовании крови? Какой вид гипоксии развился у больной? Дан правильный, обоснованный ответ 20 баллов Дан правильный ответ без обоснования   15 баллов Имеются ошибки в ответе     10 баллов Дан не правильный ответ   0 баллов
  Оцените изменения показателей кислородного баланса у данного больного? Дан правильный ответ   30 баллов Дан неполный ответ   20 баллов В ответе имеются ошибки   15 баллов Дан неправильный ответ 0 баллов
  Обоснуйте принципы патогенетической терапии Обоснованы принципы терапии     20 баллов Имеются неточности в обосновании принципов терапии 15 баллов Имеются ошибки в ответе   10 баллов Принципы терапии не обоснованы   0 баллов
  Коммуникативные навыки 1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы 10 баллов 1. Студент может сформулировать свою мысль, не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,   8 баллов 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов   5 баллов 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов

 

Задача № 17

Больная 25 лет жалуется на возникающие, обычно в холодную погоду приступы боли в пальцах верхних конечностей и чувство онемения в них. Во время приступов отмечается резкое побледнение кожи пальцев и кистей, местное понижение температуры, нарушение кожной чувствительности. Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:

  Какое нарушение периферического кровообращения имеет место у больной? Дан правильный обоснованный ответ   20 баллов Дан правильный ответ без обоснования   15 баллов Дан неправильный ответ   0 баллов  
  Укажите ведущее звено патогенеза данного нарушения Названо ведущее звено патогенеза, дано обснование ответа 20 баллов Названо ведущее звено, обоснования ответа нет 15 баллов Имеются ошибки в ответе     10 баллов Не указано ведущее звено патогенеза 0 баллов  
  Какой тип гипоксии развивается при данном нарушении периферического кровообращения Дан правильный обоснованный ответ   20 баллов Дан правильный ответ без обоснования   15 баллов Дан неправильный ответ   0 баллов  
  Объясните патогенез имеющихся симптомов Раскрыт патогенез всех симптомов 30 баллов Раскрыт патогенез 75% симптомов 20 баллов Имеются ошибки в объяснении патогенеза 15 баллов Патогенез не раскрыт
  Коммуникативные навыки 1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы 10 баллов 1. Студент может сформулировать свою мысль, не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,   8 баллов 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов   5 баллов 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов






Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия