Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Чел-к и общ-во в эпохе Просвещ





кризис христианского самосознания в духовной жизни Франции первой четверти XVIII века: догмам религии противопоставлены критический разум, дух сомнения и скептицизма. всё должно предстать перед судом разума!

Наука обретает широкий размах и становится достоянием широких кругов мыслящих. Просветители несут идеи в массы, борются за устранение чрезвычайно сильного соц. неравенства. Идеал принцип равенства как требование здравого смысла. Основные идеи: культ науки, разума, прогресс человечества. Светоносная сила разума: имей мужество мыслить самостоятельно!

Черты: 1) антиклерикальная направленность (против притязаний церкви на господство в экономике, культуре, науке, политике), дальнейшее отделение философии от теологии, религии и церкви 2) непосредственная связь воззрений с достижениями естествознания3) гуманизм4) попытка изменения социальной действительности для «улучшения гражданского общества»

Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, К. А. Гельвеций, П. Гольбах, Ж. Д`Аламбер.

Руссо: способствовали приближению революции во Франции.

1.ряд противоречий исторического процесса, а также то, что культура противостоит природе. Впоследствии эти идеи окажутся в центре споров о противоречиях общественного процесса.

2. понятие отчуждения человека от человека, основой которого является обладание частной собственностью. При этом в противоположность Ламетри считает: «Человек – по природе доброе и хорошее существо, единственно его собственные учреждения делают его злым и дурным». Корень всех зол – неравенство, появившееся как следствие частной собственности.

Для равенства важна свобода, а она ассоциируется в глазах буржуазного человека с владением собственностью, поэтому философ предлагает уравнять собственность. Эта мысль, как показала Великая Французская Революция, оказалась абсолютной утопией. Но уже в то время Руссо приходит к выводу о том, что собственность – это производственные отношения, что так или иначе связано с идеями Гегеля и Маркса.

3. В своём «Общественном договоре» развивает идею о том, что люди договорились между собой учредить государство для обеспечения общественной безопасности и охраны свободы граждан, но со временем оно превратилось в орган подавления и угнетения людей.Но только государство может претворить в жизнь идеалы «естественного состояния: Свободу, Равенство и Братство.

4. Подходящей формой правления считал республику, так как только здесь могут быть осуществлены вышеперечисленные идеалы (республика с латыни - «общее дело»).

5. в обществе есть Всеобщая Воля, которая воплощается в государстве и не является совокупной волей всех людей. Каждый отдельный индивид вынужден согласовывать свою волю с этой Всеобщей Волей, которая в древности представлялась людьми в форме Судьбы, Рока, Божественного предназначения.

6. Отличия от современников: а) не считает право собственности естественным, а видит в нём продукт исторического развития б) не связывает общественный идеал с частной собственностью и гражданским состоянием; идеализирует «дикаря» как существо, не знающее частной собственности и культуры, которая только портит человека.в)отсут-е аристокр. высокомерия к бедным..

8. В своих педагогических трактатах (которые были оценены Гёте, Гердером, Кантом и Робеспьером) утверждает, что человеческая личность должна строиться на естественном человеческом чувстве. Является основоположником сентиментализма, который ставит чувство во всех отношениях выше разума (где под разумом понимается рассудок).Нравственное начало человека гораздо глубже, «естественнее» и основательнее рассудка. Оно самодостаточно и руководствуется только голосом нашей совести. Однако голос совести заглушает «культура», которая делает человека формальным и безразличным к страданиям других

11. неприязнь к официальной церкви, но считал, что нравственное чувство, которое лежит в основании человеческой личности, есть по существу религиозное чувство. деист (принимает существования Бога, но считает, что ничего не знает о нём). Атеизм считает аристократическим высокомерным мировоззрением. не материалистомàотрицание Бога и религии=отрицание основ человеческой нравственности.

12. Руссо различает равенство юридическое – равенство перед законом, о котором говорили в большинстве своём просветители, и равенство фактическое – имущественное, экономическое. Он утверждает, что от природы все люди равны, но не в своих умственных или физических возможностях, а в своих правах на жизнь. И если такое равенство признаётся, то сильный помогает слабому выжить, но не подчиняет его себе, не использует в корыстных целяхà необходимости фактического равенства, что было ново и смело, хотя по сути и являлось утопией для того времени. Однако гуманизм современного общества как раз и проявляется в том, что мы стремимся создать равные условия для всех, даже самых безнадёжных инвалидов, что прямо согласуется с мыслью Руссо.

стала прародительницей важных идей немецкой классической философии и остаётся актуальной.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 197. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия