Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объяснение и интерпретация данных социологического исследования как переход с эмпирического уровня на теоретический (концептуальный).





Заключительный этап эмпирического социол ис-ния предполагает обработку, ан-з и интерпретацию данный, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций.

Обработка данных вкл-ет в себя след.компоненты:

1) Редактирование и кодирование инф-ции. Основное назначе­ние этого шага состоит в унификации и формализации той инф-ции, к-ая была получена в ходе ис-ния.

2) Создание переменных. Собранная на основании анкет инф-ция в ряде случаев прямо отвечает на те?ы, к-ые необх-мо ре­шить в ис-нии, поскольку?ы получили форму инди­каторов в процессе операционализации. Сейчас же необходимо провести обратную процедуру, т.е. перевести данные в форму, к-ая бы отвечала на?ы ис-ния.

3) Статистический ан-з. Этот шаг явл ключевым в пр-се ан-за социол-ких данных. В ходе стат-ого ан-за выявл-ся «нек-ые стат-кие закономерности, зависимости, к-ые позволяют со­ц-гу сделать опр-ные обобщенные выводы. Для проведе­ния стат-ого ан-за соц-ги исп-ют большое число разл-ых матем-ких м-дов, позволяющих полно анал-вать собранную инф-цию. В совр-ой соц-гии для этой цели активно применяются ЭВМ, дополненные программами математико-статистической обработки.

Основное направление в обработке первичной социол. инф-ции состоит в его обобщении, наиболее простой формой обобщения первичной социол-кой инф-ции явл. груп­пировка — объединение по сущее-ным признакам единиц ис-мого объекта в однородные совокупности. Процедуре группировки, как правило, предшествует тщательный логический ан-з изу­ч-ой проблемы. В ходе этого ан-за опр-ся основание группировки, т.е. основные признаки, смысловые единицы и т.д., по к-ым происходит разбивка изучаемой совокупности на однород­ные группы. Выделенные группы м легко сопоставлять, сравни­вать, а значит, возможно, глубже проанал-ть т/и соц-ное явление.

Научная обоснованность группировки зависит и от соблюде­ния основных пр-пов группировки в пр-се ее осущ-ния:

· расчленения разнородных явлений на однородные;

· нахождение об­щих и однотипных явлений;

· опр-ние признаков, по к-ым сле­дует разграничивать типы;

· опр-ния интервала перехода от 1-го типа к другому.

В социол ис-нии применяются и самые раз­ные виды группировки:

· группировка при помощи простого суммирования однород­ных признаков, благодаря чему опр-тся абсолютные числаих проявления в изучаемой совокупности;

· ранжирование, т.е. группировки изучаемых единиц сов-сти в зав-сти от возрастания или убывания изуч-го при­знака;

· шкалирование, т.е. группировка на основе логически вы/ признаков при помощи заранее разработанной порядковой или интервальной шкалы, каждый интервал к-ой выражает уро­вень или степень проявления изуч-го признака;

· табулирование, т.е» построение статистических таблиц. Группировка социол инф-ции м.б.:

· по номинальному признаку (род занятий, национальность);

· по признакам, соответствующим ранговым шкалам, т.е. по возраста­ющей или по убывающей значимости т/и признака (н-р, сложность тр: ручной т, работа с мех-змами, оператор ЭВМ и т.д.);

· по кол-ному признаку (н-р, группировка по возрастным интервалам 18-20 лет, 21-25 лет, 26-30 лет или по уров­ню доходов 300-500 руб., 500-800 руб., 800-1000 руб. и т.д.

Самый простой сп-б группировки основан на повторном сум­мировании однородных признаков. Несколько более сложная груп­пировка - с помощью ракжирования, где ранжирование - это процедура установления предпо­чтительности исследуемых объектов на основе их упорядочивания. Ранг — показатель, хар-щий порядковое место оцени­ваемого объекта» группе к др объектов, обладающих сущ-ными для оценки св-вами. Для каждого объекта вычленяют сумму рангов, полученную в рез-те. Ранг I присваивается объ­екту, получившему наименьшую сумму. Самый высший ранг при­сваивается объекту с наивысшей суммой. Результат группировки единиц набл-я по одному какому-либо признаку называется статистическим рядом. Распределение частот признака в совокуп­ности наз-ся вариационным рядом.

Если единицы набл-я необходимо сгруппировать по 2 и более признакам (н-р, по полу, возрасту и образ-ю) тогда речь м идти о перекрестной или комбинированной группировке. Она м.б. структурной, типол-кой или анал-кой. Ха­р-р группировки зависит от решаемых в ис-ия задач. Н-р, надо установить возрастной состав опрашиваемых. В этом случае применяется структурная группировка по возрастным интер­валам, т.е. респондентов классифицируют по объективному признаку, присущему всей сов-ти опрашиваемых. Если же ставится задача вы/ из респондентов группы по такому признаку, как «отн-ние к частной собств-ти на зем­лю», тогда осущ-тся типологические группировки, т.е. вы/ группы, положительно относящиеся к этому институту, от­рицательно, не имеющие опр-ого мнения и т.д.

И, наконец, третий вид группировки — аналитический. Она производится по 2 и более признакам и служит для выявленияихвз/связи. Н-р, связь уровня образ-я с совершенными правонарушениями.

Более глубоко проанализировать социол инф-цию позволяют широко применяемые в эмпирических ис-­ях статистич и матем-кие м-ды ан-за получаемой инф-ции, с помощью к-ых выводятся среднеарифметичес­кие, проценты, индексы, строятся таблицы, графики и т.д.

Рез-ты в социол-ких ис-ях отражаются в итоговом документе, к-ый чаще всего носит хар-р отчета о на­учно-ис-кой работе. Отчет д содержать ряд обяза­тельных разделов: титульный лист, список исполнителей, реферат, содержание, перечень условных обозначений и символов, введение, основная часть, заключение, список использованной лит-ры, приложение. В реферате отчета д.б. сведения об объеме докумен­та, коли-во иллюстраций, таблиц, рисунков, графиков, перечень ключевых слов и краткое описание сути ис-ния, его новизны и научных рез-в.

Введение отчета д содержать обоснование новизны, а также целей и задач ис-ия.

В основной части излагаются рез-ты ис-ия. Ос­новная часть также структурирована на ряд разделов. Как правило,в 1 разделе основной части описываются пр-пы методол-ого подхода к ис-ию, м-ды сбора, обработки,ан-заинф-ции, доказывается обоснованность и репрезентатив­ность выборки. Во 2 разделе дается хар-тика объекта ис-я по социально-демографическим признакам (пол,возраст, образование и т.д.). Последующие разделы д содержать ответы на выдвинутые в программе гипотезы.

Приложение к отчету содержит все методологические и мето­дические документы ис-я; программу, план, инструмента­рий, инструкций и т.д. В приложение также включаются таблицы, рисунки, графики, к-ые не вошли в текст отчета.


 

Целостное описание факторов и эмпирических закономерностей, присущих к изучаемому явлению, называется эмпирической моделью. Эта модель не совпадает с исходной концептуальной моделью, т.к.:

- теорет.понятия невозможно полностью свести к их эмпирическим показателям, всегда есть какой-то остаток, который невозм-но выразить эмпирически.

- могут быть допущены ошибки при проведении эмпирич.интерпретации.

- измерительные процедуры не вполне адекватны измеряемым признакам, особенно качественным.

- выборочная сов-ть может отклоняться по тому или иному параметру от генер.совок-ти.

- концептуальная модель не может охватить все эмпирич.законом-ти, присущие изучаемому предмету или явлению.

Кроме того, эмпирич. модель, построенная на обобщенных данных, средних величинах, не явл-ся уже тем реальным объектом, котор.мы исследу-ем. Т.о. на стадии научного описания возникает новый теоретич. объект.

Для того чтобы дать объяснение надо соотнести эмпирич. модель с концептуальной моделью, но при этом следует учитывать, что соотносим уже не реальный объект.

Объяснение – это раскрытие сущ-ти, изучаем. объекта, явления, его подчиненности опр. объективным закономерностям на основе обобщенных эмпририч. данных и социологической теории. Объяснение вкл-ет в себя 2 стороны:

1. Совокупность положений, отображающих объект, к-е содер-тся в эмпирич. модели.

2. Совокупность объясняющих положений, котор. содержаться в теории. Если нет одной из этих сторон, то нет и объяснения.

Выделяются следующие виды объяснений:

1) структурное объяснение, поскольку познать структуру – это значит раскрыть одну из дальнейших сторон сущ-ти объекта или явл-я.

- внешнеструктурное (установление места данного объекта или явления в более широкой соц.системе)

- внутриструктурное (установление способа связи элементов объекта или явл-я в одно целое).

2) причинное объяснение – установление причины и того закона, в соответствии с которым она порождает данное явл-е.

3) следственное объяснение – установление следствия.

4) модельное объяснение, которое обычно дается в том случае, когда социологич. теории недостаточно для объяснения. Такое объяснение дается по аналогии, т.е.законом-ти присущие данному объекту переносятся на др.объект. перенос законом-тей с несоц-ого ведет к упрощению или дезориентации.

Сущ-ет 2 способа построения адекватной моделей:

1 – построение математич.моделей,

2 – моделирование одного соц.объекта с помощью др.соц.объекта.

Соц.интерпретация – это истолкование данных. У каждого социолога есть интерпретационная схема, в которую он помещает новые факты, полученные в ходе иссл-я, соотносит их с уже известными закономерностями, и тем самым превращает их в новое знание.

У социолога происходит формирование обобщенного интуитивно – гипотетического образа, благодаря которому он ожидает появление опр. фактов, осущ-ет их предварительный отбор и в конечном итоге понимает и объясняет. Т.о., интерпретац. схема вкл-ет в себя не только научн. знания, строгие методы, проверки гипотез, но и неформализованные нередко нерефлексированные знания и представления социолога, его науч.жизенн.опыт, его мировоззрение и стиль мышления.

В действительности соц.интерпретация представляет собой синтез понимания и объяснения. Объяснение – это рацион. Процедура, основанная на знаниях и фактах, понимание - это личностное освоение социологом изуч. объекта.

Понятными являются:

1) факты, которые охватываются действиями известного закона

2) соотношения, которые явл-ся достаточно регулярными, но объяснение которых остается гипотетическим

3) факты, которые не охватываются действием какого-то закона, но сущест-е такого закона вполне укладывается в концептуальн. представления социолога.

 

Если же факты кажутся непонятными, парадоксальными, то их понимание и объяснение невозможно без существенной обработки концептуальных представлений.

 








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 258. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия