ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Активизация творческого потенциала беременной женщины — это эффективный способ создания позитивного плана родов благодаря достижению эмоциональной гармонии и

Активизация творческого потенциала беременной женщины — это эффективный способ создания позитивного плана родов благодаря достижению эмоциональной гармонии и физической стабильности (использование ритуалов и обрядов, связанных с творчеством: вяза­ние, вышивание, коллективное пение и изготовление художественно оформленной детской одежды и украшений, ритуалов общения с при­родой) для получения поддержки при вынашивании ребенка и его рождении. С этой целью в структуру современных методов перина­тальной психологии и коррекции эмоционального состояния лично­сти беременной женщины необходимо вводить творческие компонен­ты (чем полны были древние ритуалы и обряды), насыщенные пози­тивным эмоциональным опытом.

В соответствии с предложенной гипотезой и целью монографи­ческого исследования (разработка теоретических и практических основ психопрофилактики в родовспоможении и коррекции эмоци- ₍опального состояния личности женщины в период беременности и родов) автором решены следующие задачи:

- исследовано своеобразие эмоционального состояния женщин
в период беременности и родов, позволяющих судить о свойствен­
ных им особенностях личности — повышение эмоциональной чувстви­
тельности, ранимости, неустойчивости настроения, утомляемости.
Сформулирован вывод о том, что данные изменения в психоэмоцио­
нальной сфере личности беременных женщин не относятся к классу
патологии, а скорее представляют нормальный тип эмоционального
реагирования на общую нагрузку, испытываемую женщиной при бе­
ременности, но относятся к классу измененного состояния сознания;

- статистически обоснована правомерность использования уров­
ня и динамики показателей тревожности в качестве критерия эффек­
тивности психологической подготовки и коррекции эмоционально­
го состояния женщины в период беременности и родов;

- определены значимые для беременных психотравмирующие
факторы с целью поиска наиболее ранних способов психопрофилак­
тики и коррекции эмоциональных состояний беременных женщин.
При этом для определения объектов, тем, причин, вызывающих эмо-

 

циональный дискомфорт женщин до родов и после родов, автором впервые в практике психопрофилактики был разработан «Опросник психотравмирующих событий», составленный на основе анализа опы­та работы врачей-акушеров, акушерок и собственного опыта веде­ния консультаций и занятий для беременных женщин. Достоинством опросника является то, что он дает возможность отследить законо­мерности проявления бессознательного и сознательного материала женщины (вкусы, сны, эмоции, травмирующие образы, отношения с окружающими).

Предложенный автором оригинальный коррекционный тест по­зволяет не только определить эмоциональную дисгармонию женщи­ны и ее мужа, но и осуществить первичную коррекцию эмоциональ­ной сферы посредством выполнения заданий.

Рамки данного исследования не позволили отразить в полном объеме результаты эксперимента по определению психологическо­го портрета акушерки, в результате которого выявились закономер­ности, ставшие основой для рекомендаций по профотбору акушерс­кого персонала.

Научная новизна основных результатов исследования состоит в следующем:

- выявлены достоинства и недостатки современных методов воз­
действия на эмоциональное состояние личности беременных женщин
и рожениц;

- выдвинута и обоснована гипотеза об активизации творческого
потенциала личности женщины как эффективного способа предуп­
реждения осложнений и нормализации психоэмоционального состо­
яния женщины и будущего ребенка;

- впервые автором предложена комплексная методика психо­
профилактики и коррекции эмоционального состояния личности бе­
ременных и рожениц как совокупность оригинальных взаимосвязан­
ных психокоррекционных технологий, с использованием транспер­
сональных механизмов психокоррекции.

Практическая значимость настоящего исследования состоит в том, что результаты адресуются в равной степени ученым и отдель­ным научным коллективам, исследующим проблемы родовспоможе­ния, перинатальной психологии и медицины, медицинским учрежде­ниям по родовспоможению, женщинам детородного возраста, бере­менным и роженицам, а также студентам акушерских колледжей, медицинских и психологических факультетов вузов.

Практическую значимость имеют:

а) предложенный в монографии комплекс методов психологичес­
кой поддержки, адекватный для работы с беременными женщинами,
членами их семей и медицинским персоналом;

б) методика спонтанного рисунка^ позволяющая не только бо­
лее глубоко диагностировать психологическое состояние беремен­
ной женщины, но и корректировать его за счет снятия нервно-психи­
ческого напряжения;

в) применение техники личностно-ориентированного рисунка,
способствующей объективизации значимых проблем беременных
женщин и помогающей отреагировать психотравмирующие пережи­
вания через активизацию творческого ротенциала;

г) методика проведения занятия в группах психологической под­
держки, уменьшающая уровень тревожности беременных женщин;

д) организационные основы функционирования психологической
службы в родильном доме.

Отзывы врачей, приведенные в приложении, говорят об эффек­тивности и практической значимости предложенного автором ком­плекса методов психопрофилактики и психокоррекции.

Лонгитюдные наблюдения свидетельствуют об успешной адапта­ции и развитии ребенка, родившегося у родителей, прошедших пред­ложенную в диссертации систему психологической подготовки. Дети рано начинают ходить, хорошо спят, хорошо обучаются, более по­зитивно настроены эмоционально.

Данное исследование наряду с другими, проводимыми в других институтах, вошло в банк теоретических и практических разработок Ассоциации перинатальной психологии и медицины России.

20-22 марта 1997 года в Санкт-Петербурге состоялась конферен­ция "Перинатальная психология в родовспоможении", на которой было принято решение о создании Межрегиональной Ассоциации Перинатальной Психологии и Медицины России (АППМ РФ). Пре­зидентом Ассоциации избран профессор Г.И.Брехман, зав. кафедрой акушерства и гинекологии ФПОВ Ивановской Государственной Ме­дицинской Академии, вице-президентом — Н.П.Коваленко, зав. ка­федрой психологии Петербургской Академии Медико-Социального Управления, генеральным секретарем — проф. Абрамченко В.В.

В работе конференции приняли участие академик,В.П.Петлен-ко (валеолог), академик А.С.Батуев (нейрофизиолог), профессор А.И.Захаров (врач-психотерапевт), профессор Ю.М.Ипатов (эконо­мист), профессор А.Г.Юсфин (музыковед, композитор), главный врач

роддома № 12 Санкт-Петербурга, к.м.н. Е.Л.Лукина, другие ученые и специалисты, педагоги и студенты, представители общественности из Москвы, Иванова, Рыбинска, Братска и других регионов России.

Решения РОССИЙСКОЙ Межрегиональной конференции "Перинатальная психология в родовспоможении";

В Санкт-Петербурге 20-22 марта 1997 г. состоялась конференция "Перинатальная психология в родовспоможении", которая была организована Академией медико-социального управления и Ассоци­ацией перинатальной психологии Санкт-Петербурга.

Данная конференция, посвященная вопросам перинатальной пси­хологии, явилась беспрецедентным событием в России. Она собрала вместе психологов, медиков различных специальностей: акушеров-гинекологов, педиатров, неонатологов, нейрофизиологов, психоте­рапевтов, экономистов, музыкантов, валеологов, философов, гене­тиков, педагогов, акушерок, преподавателей и студентов, предста­вителей общественности. Конференция объединила российских уче­ных и практиков, их интеллектуальный потенциал в единое инфор­мационное поле для достижения целей, стоящих перед перинаталь­ной психологией и разработки программы дальнейших исследований в этой области.

Благодаря высокому научно-практическому уровню представлен­ных докладов, конференция, безусловно, займет почетное место как первый в России шаг по пути развития науки, призванной улучшить качество рождающегося поколения россиян.

Эти устремления соответствуют решениям Всемирного форума по проблемам окружающей среды и развития, проведенного под эги­дой ООН (Рио-де-Жанейро, 1992) и собравшего глав и высокопос­тавленных должностных лиц 179 правительств, где записано, что ус­тойчивое развитие стран потребует программ по защите воспроиз­водства населения, чтобы уменьшить материнскую и детскую смерт­ность и предоставить мужчинам и женщинам информацию и сред­ства для планирования размеров семьи. Женщины должны иметь до­ступ к предродовому и послеродовому медицинскому обслуживанию.

Эти первые шаги по развитию науки и практики перинатальной пси­хологии и медицины в России должны быть продолжены и усилены.

Конференция присоединяется к принципам, провозглашенным Всемирной Ассоциацией Перинатальной Психологии и Медицины:

 

— конференция исходит из того, что невозможно провести грань
между так называемым "соматическим" и "психическим" феноменом,
сома и психика представляют собой единую энергоинформационную
систему с обоюдным влиянием и взаимозависимостью в особом со­
циокультурном окружении;

— конференция принимает положение о непрерывности челове­
ческой жизни, где каждая стадия развития является очень важной,
где все стадии взаимозависимы и неотделимы от целого, представ­
ленного неразделимым организмом со всеми функциями и уровня­
ми: биологическим, психологическим и социальным, где физиологи­
ческие, биохимические, эндокринные, психологические процессы
составляют единое целое, которое не может быть разделено;

— конференция признает, что человеческое развитие начинается
с принятия решения сделать рождение началом новой жизни;

 

— конференция констатирует, что улучшение качества новой
жизни зависит от качества проявляемой заботы и внимания до, во
время и после рождения ребенка как со стороны матери, так и
отца, семьи, окружающей социальной среды, общественных орга­
низаций;

— конференция отмечает, что пренатальная стадия жизни явля­
ется первой экологической позицией человеческого существования,
где мы находимся в плодотворном диалоге с нашими матерями и их
биологическим и психологическим окружением;

— конференция утверждает, что она будет уважать материнские
обстоятельства и убеждения, так как качество и ценность ее жизни
также важны, поскольку отражаются на ребенке;

 

— конференция доказывает, что состояние хронического пси­
хоэмоционального стресса воздействует на состояние здоровья
матери и отца, негативным образом отражается на репродуктив-'
ной функции и развитии следующего поколения людей;

— конференция выражает свое пожелание создать Российскую
Ассоциацию Перинатальной Психологии и Медицины (АППМ РФ) и
как этап к этому принимает решение о создании Межрегиональной
Ассоциации Перинатальной Психологии и Медицины России.

Конференция избирает президиум Ассоциации:

профессор Г.И.Брехман, г. Иваново — президент;

к.п.н. Н.П. Коваленко, Санкт-Петербург — вице-президент;

проффессор В.В.Абрамченко, Москва — генеральный секретарь;

академик Ю.М.Ипатов, Санкт-Петербург;

академик В.П.Петленко, Санкт-Петербург;

профессор Н.А.Жаркин, г.Волгоград;

профессор А.И.Захаров, Санкт-Петербург;

профессор Е.И. Исенина, г.Иваново;

профессор М.А.Репина, Санкт-Петербург;

профессор В.М.Сидельникова, Москва;

профессор А.Г. Юсфин, Санкт-Петербург;

М.Е.Комова, Санкт-Петербург.

М.Е.Ланцбург, Москва;

В.К.Монгуш, г.Тыва;

Н.А.Сенченко, г.Братск;

Конференция избирает исполнительный комитет по подготов­ке учредительной конференции АППМ России:

Н.П.Коваленко — председатель.

Секретариат:

В.А.Герасимова, Москва; Н.В.Добряков, Санкт-Петербург;

С.И.Исакова, Санкт-Петербург;

Н.П.Лапочкина, г.Иваново; Е.Л.Лукина, Санкт-Петербург; И.В.Панина, Санкт-Петербург.

Конференция поручает президиуму АППМ РФ и исполнитель­ному комитету принять активное участие в организации учреди­тельной конференции АППМ России в Санкт-Петербурге, ориен­тировочно 11-14 июня 1998 года.

ЛИТЕРАТУРА

1. Абрамченко В.В. Современные методы подготовки беременных к

родам. - СПб, 1991.

2. Aidan Macfariane. The Psychology of Childbirth — Cambridge, 1977.

3. АлександриНа Е.В., Денисов А. Г. Коррекция психологического

состояния перед родами в условиях акушерского стационара. — СМК, Волгоград, 1997.

4. Арнольдова A.M. Влияние психопрофилактической подготовки к

родам на течение родового акта вообще и первого периода в особенности. — Фрунзе, 1955.

5. Баз Л.Л., Баженова О.В. Исследование восприятия психологичес-

кой поддержки беременными женщинами // Психологический журнал. - Т. 15 - 1994 - № 1 - С. 137.

6. Батуев А.С., Станкевич Л.Н. и др. Обнаружение факторов риска

беременности с помощью электроэнцефалографического обсле­дования. Сб. докладов конф. «Перинатальная психология в ро­довспоможении». - СПб: АМСУ, 20-22 марта 1997.

7. Белов В. Лад. - Лениздат, 1984.

8. Бенедиктов Н.И. Новый способ обезболивания родов (психопро-

филактика болей в родах). — Томск, 1952.

9. Бенедиктов Н.И. Обезболивание родов (психопрофилактика бо-

лей в родах). - Томск, 1970.

10. Березкин Ю. Голос дьявола среди светов и джунглей. Истоки древ-

ней религии. -Лениздат, 1987.

11. Бертин А. Воспитание в утробе матери или рассказ об упущенных

возможностях. - СПб: МНПО «Жизнь», 1992.

12. Бескровная И.И. и др. Клинические особенности течения родов

при психопрофилактической подготовке беременных. — Л., 1955.

13. Богданов Ё.А. Социально-психологические свойства личности. —

Л.,1983.

14. Богоявленский Н.А. Индийская медицина в древнерусском вра-

чевании. - Л.: Медгиз, 1956.

15. Большаков Ю.В. Психотренинг. Социодинамик-а, игры, упражне-

ния. - СПб, 1994.

16. Брусиловский А.И. Жизнь до рождения. - М.: Знание, 1984.

17. Брусиловский А.И. Жизнь до рождения. - М.: Знание, 1994.

18. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. — М.: Просве-

щение, 1988.

19. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М.: Изд.

МГУ, 1976.

20. Буль Ф.Р., Прядко Н.Г. Психосуггестивная программа для плода

и беременной // Вестник гинекологии и психотерапии. - 1992

-№ 2.

21. Гармашева Н.Л., Константинова Н.Н. Введение в перинатальную

Медицину. - М., 1978. С. 9, 11.

22. Горбатенко А. С. Системная концепция психики и общей психо-

логии - Ростов на Дону, 1994.

23. Данилишина Е.И., Обысова Е.С. Максимович-Амбодик. - М.,

1976.

24. Дик-Рид Г. Роды без страха. - СПб: Питер, 1996.

25. Добряков И.В. Диагностика и лечение невротических расстройств

у беременных женщин. В сб. материалов конференции «Перина­тальная психология в родовспоможении». — СПб: АМСУ, 20-22

марта 1997. С. 57-62.

26. Донилевич М.И. Метод психопрофилактики болей в родах. - Киев,

1955.

27. Елисеев О.П. Конструктивная психология и психодиагностика

личности. - Псков, 1994.

28. Ермакова Е.Ю. Акушерство в России: прошлое и настоящее (не-

которые аспекты). - СПб, 1995.

29. Замалеев А.Ф., Овчинникова Е.А. Еретики и ортодоксы. Очерки

древнерусской духовности. — Лениздат, 1991.

30. Захаров А.И. Что нужно знать родителям до рождения ребенка.

-СП6Д994.

31. Захаров А.И. Влияние эмоционального стресса матери на течение

беременности и родов. В сб. трудов конференции «Перинаталь­ная психология в родовспоможении». - СПб, 20-22 марта 1997.

С. 54-56.

32. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка.

-СПб: Союз, 1997.

33. Змановский Ю.М. Динамика изменений высшей нервной дея-

тельности беременных под влиянием психопрофилактической подготовки к родам. — М.,1962.

34. Изард К. Эмоции человека. - М.: Изд. МГУ, 1980.

35. Каплун Н.Б., Мжаванадзе Э.Г., Абрамченко В.В. Психологичес-

к„е „етоды „сследо,а„_йя. ипсихотерап-

СПб, 20-22

„

40'. Лазаревич

41. Леви-Брюль Л. Све

42 Л^гиГ АГЙ&ловека - Минск: Народная ас,.„та,

Чело,ек и „о

индивидуально

-личностных

nep,=6bff»o» мышлении -

 

ство без болезней. - Л.,. гипноза. - Б/м,

51. Николаев А.П. Очерки ™*™™*?™^ А.П.Николаева. -52 Обезболивание родов (сб. стс „ о™Го",^НГ.В⁹, Павлов К.Ь. и ЛР. Ваш „сихоло_Г»_Ч«с,„_й тин. -

,4 ££ акушерской патологи, и онерати.но. акушерст.о. - М.

- М.: Высшая школа,

56. Панферов^В.Н. Проблема взаимосвязи объектных и субъектных

свойств человека. (Вопросы психологии межличностного по­знания и общения). - Краснодар, 1983.

57. Панферов В.Н. Классификация функций человека как субъекта

общения// Психологический журнал. - Т. 8 - 1987 - № 4.

58. Панферов В.Н. В поисках целостного подхода к психологии че-

ловека // Вестник Российского-государственного научного фонда. - 1996 - № 1.

59. Панферов В.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и

психика, функция психики. - СПб, 1997 - 105 с.

60. Перну Л. Я жду ребенка. - М.: Медицина, 1986.

61. Платонов К.И. Слово как физиологический и лечебный фактор.

- 1930.

62. Платонов К.И. О значении гипноза в акушерстве и гинекологии.

Доклад на 7-м Всесоюзном съезде акушеров-гинекологов, 1927.

63. Практикум по инженерной психологии и психологии труда -

Л., 1983.

64. Путь к себе. - 1992 - № 7. С. 8-9.

65. Пушкарева Н.Д. Женщина древней Руси. - М.: Мысль, 1989.

66. Развитие психофизиологических функций у взрослых людей/ Под

ред. Ананьева Б.Г. - М., 1977.

67. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в обра-

зовании. - М., 1996.

68. Рождение ребенка в Европе. Отчет об исследовании - Дания,

1988.

69. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 2. - М.: Педаго-

гика, 1989.

70. Рыжков В.Д. профилактика и лечение неврологических рас-

стройств у женщин до и в период беременности. - СПб: Зна­ние, 1995.

71.СобчикЛ.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный тест Люшера. Методическое руководство. - М., 1990.

72. Спивак Л.И. Психика и роды. - СПб, 1996.

73. Спок Б. Разговор с матерью. - СПб: Лениздат, 1992.

74. Текавчич Б. Что женщина должна знать о себе. - М.: Наука, 1990.

75. Трунов М.В., Китаев Л.М. Экология младенчества. - М.: Центр

экологии семьи, 1991.

76. Успенский Д.И. Родины и крестины, уход за родильницей и ново-

рожденным (по материалам, собранным в Тульской губернии). — ЭО XXVII, 1895, № 4. С. 72-74.

 

77. Фрэзер Дж. Дж. Золотая ветвь. - М.: Политиздат, 1980.

78. Хмыз Т. Т. Изучение эффективности психопрофилактики обез-

боливания в родах. - Одесса, 1958.

79. Шабалов Н.П. Синдром «только что родившегося ребенка». В сб.

материалов конференции «Перинатальная психология в родов­споможении». - СМСУ, СПб, 20-22 марта 1997. С. 80.

80. Шпрентер Я., Инститорис И. Молот ведьм - М.: Инсбрук. С. 80.

81. Щепанская Т. Телесные табу и культурная изоляция. Феминис-

тская теория и практика: Восток-Запад (по материалам конфе­ренции) - СПб: Репино, 1996. С. 227-228.

82. Юсфин А.Г. Музыка и роды. Сб. докладов конф. «Перинаталь-

ная психология в родовспоможении» - СПб: АМСУ, 20-22 марта, 1997.

83. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности как

цель образования //Мир психологии. - 1996 - № 2. С. 145-151.

84. Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного творчес-

кого развития. // Вопросы психологии. - 1997 - № 4. С. 20-28.

85. Averill J.R., Thomas-Knowls С. Emotional Cretivity // Strongman

K.T. (ed.) International review of studies on emotion. V. 1. Chichester: Wiley, 1991.

86. Buck R. Motivation, emotion and cognition: A developmental-

interactionist view // Strongman K.T. (ed.) International review of studies on emotion. V. 1. Chichester: Wiley, 1991.

87. Chertok Leon. Psychosomatic methods in painless childbirth. History,

theory and practice. - London, 1959.

88. Gardner H. Multiples intelligence's: The theory in practice. N. Y.:

Basic Books, 1993.

89. Gaylin W. Feeling our vital signs. N.Y.: 1979.

90. Goleman D. Emotional intelligence. N.Y.: Bantam Books, 1995.

91. Izard C.E. The psychology of emotions. N.Y.: Plenur Press, 1991.

92. Kemper Th.D. An introduction to the sociology of emotions //

Strongman K.T. (ed.) International review of studies on emotion. V. 1. Chichester: Wiley, 1991.

93. Klinnert V.D. et al. Emotions as behavior regulators: Social referencing

in infancy // Emotion. Theory, research and experience. V. 2. N. Y.: Acad. Press, 1983.

94. Rossie H. The psychology of mind-body healing. N. Y.: W. W. Norton

& Сотр., 1993.

95. Salovey P., Mayer J.D. Emotional intelligence // Imagination,
Cognition and Personality. 1990. N 9. P. 185-211.

96. Weinrich J.D. Toward a sociobiological theory of the emotions //

Emotion, Theory, Research and Experience. V. 1. N. Y.: Acad. Press 1983.

97. Козлов.В.В. Истоки осознания: Теория и практика интегратив-

ных психотехнологий / В.В.Козлов; МАПН. - Мн.: ООО «Пол1Бгг», 1995.

98. Гроф С. За пределами мозга. Пер. с англ. 2-е изд. - М., 1993.

99. Гарбузов В.И. Концепции инстинктов и психосоматическая па-

тология. - СПб.: «Сотис».

100. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации. -
М.: Наука, 1996.