Социальная психология
| Разделы и темы для самостоятельного изучения
| Виды и содержание самостоятельной работы
| | Раздел 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей.
Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей.
История возникновения и развития социально-психологических идей. Понятие социальной психологии. Тенденции времени. Структура социальной психики человека. Особенности становления социальной психологии как самостоятельной науки. Парадигма объяснения (опыт США), парадигма понимания (опыт Западной Европы), парадигма преобразования (опыт СССР и России).
| 1. Прочесть, законспектировать основные положения, сравнить отечественные и зарубежные подходы в понимании предмета социальной психологии.
2. Письменно ответить на вопросы:
В чём заключается основное отличие социальной психологии от социологии и других общественных наук?
В чём причины интереса общества к социально-психологическому знанию?
Андреева Г.М. Социальная психология. С. 7-53.
Журавлев А.Л., Соснин В.Л., Красников М.А. Социальная психология: Уч. пос.- М., ФОРУМ: ИНФРА-М., 2006, с. 3-34.
П.Н.Шихирев Современная социальная психология, М., 2000. С. 26-39, 181-189, 316-342).
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М.,2003. С. 7-40.
| | Тема 2. История отечественной социальной психологии.
Социально-психологические взгляды Н.К. Михайловского. Социально-психологические воззрения Г.В.Плеханова. Н.И.Бердяев о психологии русского народа. В.М.Бехтерев о динамике психического состояния общества. В чем суть данных концепций?
| 1. Письменно ответить на вопросы:
Почему социальная психология как отдельная отрасль психологического знания, стала позже развиваться в нашей стране, чем за рубежом?
Когда и под влиянием каких факторов начинается процесс возрождения отечественной социальной психологии? Каковы основные направления ее развития? Назвать наиболее актуальные проблемы и задачи современной отечественной социальной психологии.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. Гл. 4. С. 98-148. Абульханова – Славская К.А., Кольцова В.А. Отечественная социальная психология // Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. М., 1997. Бердяев Н.А. Судьба России. М., 1990
| | Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
Тема 1. Психологические особенности больших социальных групп.
Психология народов как предмет исследования. Интеллект и характер в психологии народа. Эмоциональность в психологии народа и многогранность его психического склада. Особенности национального умонастроения и мировосприятия. Противоречия в психологии народа.
Тема 2. Стихийные группы. Феномен толпы.
Характерные массовые явления в толпе. Психологические особенности поведения индивида в толпе. Психология паники и слухов. Психологическое заражение и психологическое внушение в толпе
| 1. Подготовить краткие сообщения, характеризующие различные виды социального влияния в психологии масс.
Парыгин Б.Д. Социальная психология С.300-305.
Налчаджян А.А. Этнопсихология. СПб, 2004. С. 12-34.
Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб, 2001.
Почебут Л.Г. Социальные общности. Психология толпы, социума, этноса). СПб, 2005.
Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб, Питер, 2000.
Майерс Д. Социальная психология. СПб, Питер, 1997
Чалдини Р. Психология влияния. СПб, Питер, 1999.
| | Тема 3. Малая группа как объект социально-психологического исследования.
Феномен малой группы как объект социально-психологического исследования. Малая группа как предмет социально-психологического исследования в зарубежной и отечественной психологии.
| 1. Изучить основные подходы в исследовании малой группы в отечественной и зарубежной психологии.
2. Проанализировать причины, благодаря которым область изучения малых социальных групп оказалась наиболее разработанной в социальной психологии.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М., МГУ, 2001.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. С. 138-166.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2001.
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах и коллективах. Минск, 2001
| | Тема 4. Проблема лидерства в социальной психологии.
Теории лидерства. Понятие и природа лидерства. Лидерство и руководство: соотношение понятий. Функции лидерства.
| - Проанализируйте причины «ограниченности» теории черт
- Заполнить таблицу по сравнению понятий «лидерство» и руководство», выделить основные сходства и различия.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. С. 271-285.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2001. С. 274-280.
Менегетти А. Психология лидера. М., 2001.
Парыгин Б.Д. Руководство и лидерство. Л., 1973.
Платонов Ю.П. Социальная психология поведения: Уч.пос.- СПб.: Питер, 2006. С. 298-336.
Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства// Вопросы психологии. 1991. №3. С.90-98.
| | Раздел 3. Общение и социальное познание.
Тема 4. Основные аспекты коммуникативного процесса.
Общение как социально-психологический феномен. Определение понятия. Многогранность и полипредметность феномена общения. Соотношение понятий общение и личность, общение и деятельность.
Общение как коммуникация. Основные аспекты коммуникативного процесса. Теоретические подходы к общению в отечественной психологии.
Интерактивная сторона общения. Социальное взаимодействие и общение. Типы взаимодействий. Стили взаимодействия. Ритуальное взаимодействие. Манипулятивное взаимодействие. Конфликт.
Понятие социальной перцепции. Феномен каузальной атрибуции. Роль первого впечатления о другом человеке. Теории каузальной атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции. Межличностная аттракция и ее виды (симпатия, дружба, любовь).
| 1. Сравнить общее и различное в подходе к проблеме общения в общей и социальной психологии.
Бодалев А.А. Психология общения. М., Воронеж. 1996.
Ломов Б.Ф. Категории общения и деятельности в психологии. // Вопр. философии. 1979. №8.
Парыгин Б.Д. Анатомия общения. СПб, 1999.
2. Письменно ответить на вопросы:
Какие преимущества и недостатки имеют различные формы взаимодействия при организации совместной деятельности?
В чём особенность подхода к взаимодействию в трансактном анализе?
Андреева Г.М. Социальная психология. С. 175-195.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. С. 410-418.
Социальная психология. Хрестоматия. Уч.пос. для вузов./ Сост. Е.П. Белинская. М., 1999.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003. С. 246-270.
| | Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
Тема 1. Социальная психология личности.
Проблема соотношения личности и социума. Подход к исследованию личности в социальной психологии. Социально-психологические теории личности в зарубежной и отечественной социальной психологии. Социально-психологическая структура личности. Социальные роли. Социальные нормы. Специфика социально-психологического подхода к изучению личности.
| Самостоятельное изучение данной темы с опорой на знания из общей, возрастной психологии, истории психологии, а также работа с учебниками.
Рассмотреть понятие личности с позиций антропологического, социологического, персоналистического подходов.
Социальная психология. Хрестоматия. Уч.пос. для вузов/ Сост. Е.П. Белинская. М., 1999.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. С. 151-178.
| | Тема 2. Социальная установка и реальное поведение.
Социальная установка и поведение. Феномен социальной установки и различные подходы к ее пониманию: состояние сознания личности, процесс переживания социальной ценности объекта, результат преломления личностью социального опыта.
Аттитюды и методы их изучения. Я-концепция как социально-психологический феномен личности.
| Письменно ответить на вопросы:
Как социальные установки связаны с реальным поведением?
В чём состоит парадокс Лапьера?
Социальная психология. Тексты для подготовки к семинарским занятиям. Вып. 9. Социальные установки. /Сост. Белинская Е.П. М., МГУ, 1998
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003. С.118-137.
| | Тема 3. Социализация личности.
Проблема социализации личности. Механизмы социализации личности в различных психологических теориях (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология). Основные стадии социализации
| Свенцицкий А.Л. Социальная психология. С. 96-117.; И.С.Кон. Ребенок и общество. М., 1988.Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 1997.
Платонов Ю.П. Социальная психология поведения. СПб, 2006. С.27-37.
Журавлев А.Л., Соснин В.Л., Красников М.А. Социальная психология. - М., ФОРУМ: ИНФРА-М., 2006, с. 84-107.
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
|
|
