Примерные темы курсовых работ. по методике начального образования (отрасль «Искусство»)

по методике начального образования (отрасль «Искусство»)

Для специальности «Начальное образование»

1. Формирование основ цветоведения у младших школьников на уроках изобразительного искусства.

2. Развитие творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства.

3. Нетрадиционные художественные технологии как средство развития творческой активности учащихся на уроках изобразительного искусства.

4. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства.

5. Игра как средство развития творческих способностей на уроках изобразительного искусства.

6. Развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства.

7. Развитие образного мышления на уроке изобразительного искусства.

8. Методика выполнения графических работ на уроках изобразительного искусства в младших классах.

9. Развитие творческого мышления на уроках изобразительного искусства.

10. Методика игры и игровых ситуаций на уроках изобразительного искусства у младших школьников.

11. Развитие творческих способностей младших школьников средствами цветоведения.

12. Развитие творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве на уроках изобразительного искусства.

13. Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства.

14. Методика обучения школьников пейзажной живописи на уроках изобразительного искусства.

15. Воспитание внимания учащихся в процессе рисования с натуры.

16. Методика преподавания акварельной живописи для детей младшего школьного возраста.

17. Экологическое воспитание младших школьников средствами изобразительного искусства.

 

Приложение П

 

Примерные темы курсовых работ

по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство»)

Для специальности «Дошкольное образование»

(4(2) курс заочное отделение, 3 курс заочное отделение ИПО)

I. Изобразительная деятельность

1. Эстетическое воспитание старших дошкольников средствами изобразительного искусства.

2. Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе коммуникативной работы на уроках изобразительного искусства.

3. Ознакомление дошкольников с произведениями декоративно-прикладного искусства.

4. Развитие основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста.

5. Формирование художественно-изобразительных навыков у детей пятого года жизни в процессе ознакомления с натюрмортом.

6. Развитие изобразительного творчества у детей дошкольного возраста.

7. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами изобразительного искусства.

8. Особенности формирования художественно-изобразительных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством рисования натюрмортов.

9. Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста.

10. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста.

11. Художественно-изобразительная деятельность детей старшего дошкольного возраста.

12. Развитие изобразительных умений в декоративном рисовании по мотивам народных росписей у детей старшего дошкольного возраста.

13. Ознакомление детей дошкольного возраста с жанрами изобразительного искусства.

14. Аппликация как способ развития сенсорных способностей детей дошкольного возраста.

15. Сенсорное развитие младших дошкольников на занятиях лепки.

16. Гендерный подход к обучению детей конструированию.

17. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста при изготовлении поделок в технике оригами.

18. Развитие сенсорных способностей у детей дошкольного возраста на занятиях рисования.

19. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с народной игрушкой.