Студопедия — В В Е Д Е Н И Е. 1. Ауэрбах Ш. «Наследственность» – М., 1969
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В В Е Д Е Н И Е. 1. Ауэрбах Ш. «Наследственность» – М., 1969






1. Ауэрбах Ш. «Наследственность» – М., 1969.

2. Бадалян Л.О. «Наследственные болезни у детей» - М., 1971.

3. Большая советская энциклопедия. Т. 7.- М., 1972.

4. Бочков Н.П. «Генетика и медицина» – М., 1979.

5. Бочков Н.П. «Генетика человека (Наследственность и

патология)» – М., 1978

6. Дубинин Н.П. «Генетика и человек» – М., 1978.

7. Инге-Вечтомов С.Г. «Генетика с основами селекции» – М., 1989.

8. Карузина И.П. «Учебное пособие по основам генетики» – М., 1980.

9. Киселёва З.С. «Генетика» – М., 1983.

10. Козлова С.И. «Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирование» – М., 1996.

11. Мюнтцинг А. «Генетика» – М., 1967.

12. Полканов Ф.М. «Мы и её величество ДНК» – М., 1968.

13. Фролов И.Т. «Мендель, менделизм и диалектика» – М., 1972.

14. Шевцов И.А. «Популярно о генетике» – Киев, 1989.

 

 

Алтайский государственный аграрный университет

Институт природообустройства

 

Кафедра геодезии и картографии

 

Дисциплина геодезия

 

 

ЗАДАНИЯ ПО ГЕОДЕЗИИ

 

для студентов заочников 1-го курса

 

 

Методические указания по выполнению контрольной работы № 2

“Определение прямоугольных координат и отметок точек на местности”

 

г.Барнаул 2010 г.

 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

 

ВВЕДЕНИЕ.......................................................4

 

Определение прямоугольных координат и отметок точек

на местности......................................................5

Содержание работы................................................5

Элементы техники вычислений.....................................5

Выполнение вычислений с помощью микрокалькулятора.............6

Понятие о прямой и обратной геодезических задачах..................7

Задание 2.1 Решение обратной геодезической задачи..................8

Понятие о геодезических засечках..................................10

Задание 2.2 Вычисление прямоугольных координат точки

из полярной засечки...................................11

Задание 2.3 Вычисление прямоугольных координат точки

из линейной засечки...................................13

Понятие о линейно-угловых ходах..................................16

Задание 2.4 Вычисление прямоугольных координат пунктов

разомкнутого теодолитного хода........................16

Понятие о нивелирных ходах.......................................23

Задание 2.5 Вычисление отметок пунктов хода

технического нивелирования...........................23

 

В В Е Д Е Н И Е

 

Правила оформления заданий:

- все вычисления следует размещать в таблицах или ведомостях,

- написание цифр должно быть аккуратным и четким, исключающим неоднозначное прочтение; желательно использование шрифтов,

- записи однородных чисел следует располагать столбиками разряд под разрядом; количество значащих цифр и десятичных знаков должно соответствовать правилам техники вычислений; в первых четырёх заданиях значения линейных величин (координаты, приращения координат, расстояния) нужно писать с точностью до второго десятичного знака метров, значения углов – до секунд, в значениях тригонометрических функций углов – шесть значащих цифр; в пятом задании отметки, превышения и поправки в превышения нужно писать с точностью до третьего десятичного знака метров, длины секций – до одного десятичного знака километров;

- исходные данные рекомендуется выделять цветом или подчеркиванием,

- записи в таблицах и ведомостях не должны иметь видимых исправлений; неверно написанную цифру нужно аккуратно удалить и на этом месте написать верную цифру,

- в полевых журналах запрещается исправлять первичные отсчёты, а вычисления можно исправлять, аккуратно зачеркивая неверные цифры и надписывая сверху верные,

- все приращения координат, превышения, невязки и поправки следует писать со знаком ("плюс" или "минус").

 

Всего подготовлено 100 вариантов каждого задания; по одному варианту на студента. Номер варианта N определяется номером под которым студент записан в списке старосты группы.

 

Необходимые вычислительные и чертёжные принадлежности: микрокалькулятор для инженерных расчётов; линейка 20 см; транспортир; циркуль-измеритель; карандаш; ластик; шариковые (гелиевые) авторучки двух или трёх цветов.

 

Выполненные контрольные работы следует оформить в виде типовых ведомостей и необходимого графического материала в тетради в клеточку или на отдельных листах формата А4.

 

Определение прямоугольных координат и отметок точек на местности

Содержание работы:

2.1 Решение обратной геодезической задачи на плоскости;

2.2 Вычисление прямоугольных координат точки из полярной засечки;

2.3 Вычисление прямоугольных координат точки из линейной засечки;

2.4 Вычисление прямоугольных координат пунктов разомкнутого теодолитного хода;

2.5 Вычисление отметок пунктов разомкнутого хода технического нивелирования.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия