Вступление. Таблица 2.3. Признак разности Гипотеза Уровень значимости Стат

Таблица 2.3.

Признак	разности	Гипотеза	Уровень значимости	Стат. вывод
после (yi)			Н0: Н1 :	P=	P<
до (xi)
	di = yi – xi , где xi — до эксперимента, yi — после эксперимента Статистический вывод

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА «Русский язык и литература»

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Поэтика»

 

 

Выполнил: студентка 6 курса

группа 09ЗИПР-63

Резник Ирина Евгеньевна

e-mail: antonova999@list.ru

Адрес: 440011, улица 8 Марта 17А, кв 32

___________________________

Проверил:Горланов Г.Е.

 

___________________________

 

 

Пенза 2014

 

Вступление

Актуальность исследования обусловлена особым вниманием современного языкознания к художественному тексту и функционированию имен собственных в художественных произведениях,

Объектом исследования в работе является – русская народная сказка, её стилистические особенности, ономастическое пространство, отображенное в текстах русских народных сказок.

Предмет изучения составляют особенности функционирования антропонимов в русских народных сказках.

Цель работы исследование содержания антропонимов русских народных сказок, определение роли и функции имен собственных, являющихся одним из языковых средств создания художественных образов.

 

Задачи:

- дать определение сказки, как литературного жанра

- ознакомление с особенностями жанра сказки

- подробный обзор и анализ поэтики и стиля русской народной сказки

- изучение антропонимов русских народных сказок

- анализ структурно-словообразовательных особенностей сказочных имен собственных;

- изучение смыслового наполнения антропонимов в рамках ономастического пространства сказочных текстов.

- изучение роли собственных имен в создании художественных образов.

 

Основным методом исследования является описательный

Практическая значимость работы обусловлена возможностью применения материалов и результатов исследования в практике преподавания русского языка и литературы.