| общая социальная направленность личности
| 1.толерантность – культура сознания личности («личностные проявления»);
2. толерантность – гуманистическая ценность личности;
3. толерантность – отношение
|
Рассматривают через:
«взаимное принятие»
Проявляется толерантность как:
-личностная характеристика;
-внутренняя установка;
-мировоззренческая позиция;
-норма поведения или действие;
-профессиональное качество
(ПВК, ПЗЛК)
| коммуникативная Т. – отношение личности к людям, выраженное в степени переносимости неприемлемых, по мнению самой личности, психических состояний, качеств и поступков партнеров по взаимодействию (В.В. Бойко);
межличностная Т.– особый способ построения взаимоотношений, межличностного взаимодействия и общения с другими людьми, в том числе – «иными».Реализация человеком толерантного подхода в непосредственном взаимодействии и общении с другими людьми (С.Л. Братченко). Готовность человека выйти за пределы ограниченного круга «своих» (отличных от «других» по любому признаку) навстречу «Миру миров» – равнозначных, «равноразных» человеческих миров (М. Гефтер);
административная Т. – умение руководить без нажима и агрессии;
научная Т. – терпимость к другим точкам зрения
в науке, допущение разных теорий и научных школ;
религиозная Т. – отношение к догматам различных конфессий, религиозности… В своей экстремистской форме межконфессиональная интолерантность представляет собой религиозный фанатизм – насаждение какой-либо веры, ее ценностей и традиций... базируется на предположении, что данная вера является единственно правильным отображением истины, и что все люди должны следовать ее принципам (догматам) (М. Мацковский);
«педагогическая Т.» – терпимость к собственным детям, учащихся, умение понять и простить их несовершенства. Толерантность между участниками педагогического процесса: детьми, учениками, педагогами, администрацией, родителями (С.Л. Братченко);
«коммуникативно-педагогическая Т.» – владение умениями и навыками толерантного взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса (О.Б. Нурлигаянова);
«социальная Т.», либо «социально-психологическая Т.» два вида толерантности как необходимые педагогу, рассматривает Ю.П. Поваренков;
«психологическая Т.»,либо «психофизиологическая Т.» – два вида толерантности как необходимые педагогу, рассматривает Ю.П. Поваренков.
«возрастная Т.» – непредвзятость к априорным «недостаткам» человека, связанным с его возрастом (неспособность стариков понимать
|
