Постнеклассическая наука

Постнеклассическая наука (вторая половина XX века) включает субъективную деятельность в знание объекта. Получаемые знания об объекте не только с осо­бенностью средств и операций деятельности субъекта, но и ее целями.

Любой шаг познания может быть принят только в том случае, если он оправдан интересами людей, гуманистично ориентирован. Для этого этапа характерна направленность научного поиска на «человекоразмерные» бытийные проблемы. Наука должна обеспечить сохранение и будущее человечества, продолжить его историю.

Идет эволюция, все вокруг подвержено эволюции. Вселенная неустойчива, развитие может идти в разных направлениях. Точки бифуркации – момент, в который все может поменяться.

Для постнеклассической, или современной науки характерны сле­дующие особенности.

1. Широкое распространение идей и методов синергетики - теории самоорганизации и развития сложных систем любой приро­ды. Большой вклад в развитии этой науки внес И. Пригожин. Любые природные, а тем более социальные, процессы имеют ве­роятностную составляющую и протекают в условиях той или иной степени неопределенности. По мере усложнения организации систем происходит одновре­менное ускорение процессов развития и понижения уровня их ста­бильности.

2. Понимание мира не только как саморазвивающейся целостно­сти, но и как нестабильного, неустойчивого, неравновесного. Современная наука даже в малом не может обойтись без вероятностей, нестабильностей и не­определенностей. Они пронизывают все мироздание - от свойств элементарных частиц до поведения человека, общества и Универсума в целом.

3. Изменение характера объекта исследования и усиление роли междисциплинарных комплексных подходов в его изучении. Объектом современной науки становятся так называемые «человекоразмерные системы»: медико-биологические, экологические, биотехнологические объекты, системы «человек - машина» и т.д. Изменение характера объекта исследования в постнеклассической науке ведет к изменению подходов и методов исследования. Для современной науки характерны комплексные исследовательские про­граммы, в которых принимают участие специалисты различных об­ластей знания и междисциплинарные исследования.

4. Еще более широкое применение философии и ее методов, а
также методологический плюрализм. Предметом активного обсуждения сегодня являются вопросы о самой философии как таковой; о ее месте в современной культуре; о специфике философского знания, его функциях и источниках;

5. Самое широкое включение в поле зрения естествознания человеческой деятельности, соединение объективного мира и мира человека, преодоление разрыва объекта и субъекта. Уже на этапе неклассического естествознания было выяснено единство объекта и субъекта в процессе познания, что между ними не существует барьера. В естествознании XX века получает все большие распростране­ние так называемый антропный принцип. Он устанавливает связь су­ществования человека (как наблюдателя) с физическими параметрами Вселенной и Солнечной системы,.