Практическое занятие № 13

Тема:Национальные обычаи и традиции народов Республики Казахстан как основа народного воспитания.

Содержание практического занятия:

1. Понятие обычаев и традиций: философское, социальное, психологическое и педагогическое определения.
2. Структура обычаев и традиций.

Содержание СРСП 26

1. Воспитательное значение обычаев, обрядов, традиций, суеверий, связанных с воспитанием человека.
2. Воспитательное значение песен и сказаний, сопровождающих человека в радости и горе.

Метод проведения: развернутая беседа.

Содержание СРС 26

Тема: Традиции Рождества из прошлого в настоящее

Метод проведения: Реферат.

Литература для 13 недели

1. Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К. История казахской педагогики и психологии. – А., 1995.

2. Измайлов А. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. – М., Педагогика, 1991.

3. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория и практика. А., 1998.

4. Этнопедагогика народов Казахстана / Под. Ред. Г.И. Волкова, К.Ж. Кожахметовой. - А., 2001.

5. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.

6. Ахметов М. Казахские песни и народные традиции. – А., 1991.

7. Жарыкбаев к., Калиев С. Национальные аспекты обучения и восритания. А., 1990.

8. Кожахметова К.Ж., Жанписова Б.А. Введение в сравнительную этнопедагогику. – А., 2001.

9. Калиев С. Педагогические мысли в поэзии акынов и жырау. – Алматы, 1991.

10. Узакбаева С.А., Кожахметова К.Ж. Использование материалов казахской этнопедагогики при изучении педагогических дисциплин. – А., 1997.

Неделя 14

Кредит час 27

Лекция № 14

Тема: Гуманизм Аль-Фараби.

Содержание лекции:

1.Аль- Фараби основоположник гуманистической традиций в арабоязычной философии.

2.Человек как существо общественное.

3.Гуманистические идеалы Аль- Фараби.

Содержание СРСП 27

1. Цели и задачи эстетического воспитания в этнопедагогике.

2. Религиозные учения и его роль в воспитании подрастающих поколений\

Метод проведения: развернутая беседа, минидоклады

Содержание СРС 27

1. Религия как форма самовыражения.

2. Истоки возникновения религиозных учений.

Метод проведения: индивидуальные задания.

Кредит час 28

Практическое занятие № 14

Тема: Воспитательный потенциал традиционных религиозных учений.

Содержание практического занятия:

1. Цели и задачи традиционных религиозных учений в этнопедагогике.

2. Особенности воспитания традиционных религиозных учений в казахском народе.

Содержание СРСП 28

1. Цели и задачи эстетического воспитания в этнопедагогике.

2. Религиозные учения и его роль в воспитании подрастающих поколений\

Метод проведения: развернутая беседа, минидоклады

Содержание СРС 28

Тема: Роль родителей в воспитании детей. Роль матери в семье, особенности в воспитании дочерей.

Метод проведения: индивидуальные задания.

Литература для 14 недели

1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. М. – М., 1999.

2. Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К. История казахской педагогики и психологии. – А., 1995.

3. Измайлов А. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. – М., Педагогика, 1991.

4. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория и практика. А., 1998.

5. Этнопедагогика народов Казахстана / Под. Ред. Г.И. Волкова, К.Ж. Кожахметовой. - А., 2001.

6. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.

7. Ахметов М. Казахские песни и народные традиции. – А., 1991.

8. Жарыкбаев к., Калиев С. Национальные аспекты обучения и восритания. А., 1990.

9. Кожахметова К.Ж., Жанписова Б.А. Введение в сравнительную этнопедагогику. – А., 2001.

10. Тайчинов М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании учащихся. М., 1992.

11. Узакбаева С.А., Кожахметова К.Ж. Использование материалов казахской этнопедагогики при изучении педагогических дисциплин. – А., 1997.

Неделя 15

Кредит час 29