Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Республиканский центр гуманитарного образования





В 1994 г. решением Государственного комитета по высшему образованию РФ был создан Республиканский центр гуманитарного образования (Университет): в 1999 г. Центр пере­именован в Государственный университет гуманитарных наук. Здесь обучаются 125 студентов. В 2002 г. состоялся первый вы­пуск студентов.

ГУГН - это собирательное название для целого ряда институтов (на правах факультетов), созданных при академических институтах. На се­годняшний день их девять: истории, культурологии, международных отношений, политологии, права, психологии, социологии, философии, экономики. Они меньше любого факультета в традиционном вузе, но несмотря на это гордо именуются институтами.

В известной мере университет уникален - это единственный госу­дарственный университет, созданный на базе Российской академии наук. Это единственное в стране учебно-научное учреждение, где на деле применяется высший научный потенциал РАН для целей социо­логического обучения, соединяются вузовская и академическая социо­логии, образование и исследование. Начиная со второго курса, студен­ты проходят профессиональную практику в научных подразделениях Института социологии РАН.

Нынешний институт социологии (факультет), входящий в со­став университета наряду с другими гуманитарными микроцент­рами, включает пять кафедр: общей социологии (заведующий ка­федрой - проф. В.А. Ядов, он же - декан), истории и теории со­циологии (заведующий кафедрой - проф. З.Т. Голенкова), отраслевой социологии (заведующий кафедрой - проф. В.А. Ман­суров), методологии и методов социологического исследования (заведующий кафедрой - кандидат социологических наук И.Ф. Девятко), математического моделирования и анализа дан­ных (заведующий кафедрой - доктор социологических наук Г.Г. Татарова). В институте также преподают: Ю.Н. Давыдов, Л.М. Дробижева, А.Б. Гофман, Г.С. Батыгин, Д.Л. Константинов-ский, А.И. Кравченко, В.В. Семенова, Ю.Н. Толстова и др. Всего в институте социологии университета преподают 30 профессо-


ров, 34 доцента и 14 ст. преподавателей (60 преподавателей - из Института социологии РАН, что составляет пятую часть сотруд­ников института).

В настоящее время здесь ведутся все виды образовательной деятельности - переподготовка и повышение профессиональной квалификации преподавателей гуманитарных наук, подготовка студентов, имеется аспирантура и докторантура. Используется научный потенциал гуманитарных институтов Российской акаде­мии наук, к преподаванию привлекаются ведущие ученые и пе­дагоги.







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 591. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия