Студопедия — ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции






ПК 1 Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок.

ПК 2 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

ПК 3 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

Билет 1. Составить технологическую карту рыба заливная целиком (крупная рыба) на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление рыбы заливной целиком (крупная рыба) с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 2. Составить технологическую карту рыбы отварной (крупная рыба с гарниром) на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление рыбы отварной (крупная рыба с гарниром) с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Билет 3. Составить технологическую карту рыба фаршированная заливная на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление рыбы фаршированной заливной с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Билет 4. Составить технологическую карту «Рулетики из рыбы» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Рулетики из рыбы» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Билет 5. Составить технологическую карту «Свинная корейка на рёбрышках» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Свинная корейка на рёбрышках» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Билет 6. Составить технологическую карту «Рулетики из мяса» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Рулетики из мяса» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 7. Составить технологическую карту «Галантин» из говядины на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Галантин» из говядины с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Билет 8. Составить технологическую карту «Галантин» из птицы на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Галантин» из курицы с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 9. Составить технологическую карту «Террин» из утиной печени на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Террин» из утиной печени с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 10. Составить технологическую карту «Курица фаршированная» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Курица фаршированная» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 11. Составить технологическую карту «Индейка фаршированная целиком» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Индейка фаршированная целиком» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 12. Составить технологическую карту «Утка фаршированная целиком» на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление «Утка фаршированная целиком» с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 13. Составить технологическую карту «Майонез», бутерброды Канапе на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление соуса «Майонез» и бутербродов Канапе с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 14. Составить технологическую карту соус «Винегрет», «Мусс» из говядины на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление соус «Винегрет», «Мусс» из говядины с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 15. Составить технологическую карту соус «Тар-Тар», соус «Ремулад», Паштет из печени на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление соус «Тар-Тар», соус «Ремулад», Паштет из печени с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 16. Составить технологическую карту соус «Сальса», закусочных начинок для бутербродов Канапе на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление соус «Сальса», закусочных начинок для бутербродов Канапе с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 17. Составить технологическую карту соус «Гуакомоле», роллов из семги, яйца фаршированных селедочным маслом на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление соус «Гуакомоле», роллы из сёмги, яйца фаршированные селёдочным маслом с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

Билет 18. Составить технологическую карту Салат микс с креветками, Салат-коктейль с ветчиной и сыром, Греческий салат на 10 порций.

Произвести все действия в соответствии с карточкой-заданием.

Приготовление Салат микс с креветками, Салат-коктейль с ветчиной и сыром, Греческий салат с учетом рационального использования сырья и с соблюдением безопасных условий труда и санитарно – гигиенических норм на рабочем месте.

 

Комплект практических заданий к экзамену (квалификационному)







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 859. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия