Студопедия — в 6 семестре
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

в 6 семестре






 

ПМ.07 Выполнение работ по профессии «Повар, кондитер»

ПК 7.1- ПК 7.28

Критерием оценки освоения вида профессиональной деятельности и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций является правильность выполнения производственного задания, качество разработки и логика защиты портфолио.

По первому этапу (комплексная демонстрация практических умений на рабочем месте) уровень освоения профессиональных компетенций оценивается пошагово по каждому показателю оценки в рамках выполнения комплекса конкретных технологических операций, входящих в осваиваемый вид профессиональной деятельности, профессиональные компетенции в баллах:

- правильность разработки технологической карты и точность ее использования при приготовлении кулинарной продукции, мах 10 баллов;

- обоснованность выбора и оценка годности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, их соответствие рецептуре и технологическим требованиям к кулинарной продукции, мах 5 баллов;

- точность выполнения действий по обработке сырья, приготовлению (подготовке) полуфабрикатов, мах 10 баллов;

- точность соблюдения санитарно-гигиенических требований при организации рабочего места и выполнении работ по производству кулинарной продукции средней сложности приготовления (при нарушениях минус 10-20 баллов);

- обоснованность выбора последовательности выполнения технологических операций при приготовлении кулинарной продукции, мах 5 баллов;

- обоснованность выбора тепловых режимов приготовления, условий и сроков хранения полуфабрикатов, готовой кулинарной продукции, мах 5 баллов;

- точность выполнения действий по приготовлению готовой кулинарной продукции, определению степени готовности, мах 20 баллов;

- обоснованность выбора технологического оборудования, производственного инвентаря и посуды для приготовления кулинарной продукции, точность выполнения действий в соответствии с правилами их безопасной эксплуатации, мах 5 баллов (при нарушении техники безопасности – минус 10-20 баллов);

- обоснованность выбора посуды для отпуска, способов порционирования, оформления и подачи кулинарной продукции, мах 2 балла;

- обоснованность выбора условий и сроков хранения полуфабрикатов и готовой кулинарной продукции, мах 3 балла.

Максимальное количество баллов за выполнение I этапа – 65.

При нарушении санитарно-гигиенических требований, требований по безопасной организации работ, соблюдению правил безопасной эксплуатации оборудования, сроков выполнения задания снимаются баллы от 10 до 20.

Итоговая оценка за I этап:

65-58 баллов – «5» (отлично);

57-50 баллов – «4» (хорошо);

49-39 балла – «3» (удовлетворительно);

38 и ниже – «2» (неудовлетворительно).

По второму этапу – защита портфолио – уровень освоения профессиональных и общих компетенций оценивается в баллах по следующим показателям:

-наличие и качество полного портфолио по всем разделам мах 15 баллов;

-наличие и качество выполнения компьютерной презентации по портфолио – мах 10 баллов;

-демонстрация презентативного поведения мах 5 баллов;

-демонстрация сформированности умений общаться, оппонировать, производить самооценку мах 5 баллов.

Максимум за II этап - 35 баллов

Итоговая оценка за II этап:

35-31 балл – «5» (отлично);

30-26 баллов – «4» (хорошо);

25-21 балл – «3» (удовлетворительно);

20 и ниже – «2» (неудовлетворительно).

Итого за экзамен:

Максимум 100 баллов;

100-90 баллов – «5» (отлично);

89-80 баллов – «4» (хорошо);

79-60 баллов – «3» (удовлетворительно);

59 и ниже – «2» (неудовлетворительно).

 

Составители А.А. Набокова

 

И.А. Симакова

 

Г.И. Анисимова

 

В.З. Аляутдтнова

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия