Студопедия — МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО






Музыкальное искусство в современном мире выходит из своих классических, традиционных рамок, и становится уникальным фактором эволюции сознания, миропостроения, основой для развития и углубления духовно-ценностных ориентиров всего человечества. Поэтому так важно для школьного образования дать базовые ориентиры для молодого поколения в освоении культурологических и искусствоведческих ценностей, хранимых в религиозных, культурных, социально-исторических, семейных традициях, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие мировоззренческие установки.

Целью обучения музыкальному искусству в школе является воспитание у учащихся ценностно-мировоззренческих ориентаций в сфере искусства, развитие комплекса ключевых, межпредметных и предметных компетенций в процессе освоения ценностей и способов художественной деятельности, формирование потребности в творческом самовыражении и эстетическом самосовершенствовании.

Базовые требования программы предмета «Музыкальное искусство» обозначены содержанием, основанным на общечеловеческих ценностях и принципах научности, поликультурности, светского характера образования, системности, интегративности, единства обучения и воспитания на принципах гуманизма, демократии, гражданского сознания, взаимоуважения между нациями и народами в интересах человека, семьи, общества, государства.

1-3 классы Музыкальное искусство Л.Хлебникова. К.: «Освіта», 2011 г. (программа для общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке);

1-3 классы. Музыкальное искусство. Л.Хлебникова. К.: «Освіта», 2012 г. (программа для общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке);

4 класс: Музыка. О. Лобова. К.: «Начальная школа» 2006 г.

4 класс: Музыка. А. Ростовский. К.: «Начальная школа» 2006 г.

5 класс: Музыкальное искусство. Программа: Л. Масол, 2012 г.

6 класс:Музыкальное искусство. Программа: Л. Масол, 2012 г.

7 класс Музыкальное искусство. Программа Б.Фильц «Перун», 2005 г.

8 класс: Музыкальное искусство. Программа Б.Фильц «Перун», 2005г.

Содержание учебных программ курса «Музыкальное искусство» реализуется в учебниках, которые включают в себя основной учебный (текстовый и иллюстративный) материал.

Обращаем внимание на перечень рекомендованных учебников:

1 класс: Л. Аристова. «Музыкальное искусство 1 класс»: Изд. дом «Освіта», 2012.

1 класс: О. Лобова. «Музыкальное искусство 1 класс»: Изд. дом «Школяр», 2012.

2 класс: Л. Аристова. «Музыкальное искусство 2 класс»: Изд. дом «Освіта», 2012.

2 класс: О. Лобова. «Музыкальное искусство 2 класс»: Изд. дом «Школяр», 2012.

3 класс: Л. Аристова. «Музыкальное искусство 3 класс»: Изд. дом «Освіта», 2013.

3 класс: «О. Лобова. Музыкальное искусство 3 класс»: Изд. дом «Школяр», 2013.

4 класс: О. Лобова. «Музыка». 4 класс: Изд. дом «Школяр», 2004.

5 класс: Л. Масол, Л. Аристова. «Музыкальное искусство 5 класс»: «Сиция», 2013.

5 класс: Л. Кондратова. «Музыкальное искусство 5 класс»: «Навчальна книга-Богдан», 2013.

6 класс: Л. Масол, Л. Аристова. «Музыкальное искусство 6 класс»: «Сиция», 2014*

6 класс: Л. Кондратова. «Музыкальное искусство 6 класс»: «Навчальна книга-Богдан», 2013*.

7 класс: Г. Макаренко. «Музыкальное искусство 7 класс»: ТОВ «Оберіг», 2007.

8 класс: Г. Макаренко. «Музыкальное искусство 8 класс»: ТОВ «Оберіг», 2008.

8 класс: О. Волошина. «Музыкальное искусство 8 класс»: ТОВ «Веста», 2008.

Каждый из предложенных для использования учебников полностью реализует требования учебной программы.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 632. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия