Пояснительная записка. В соответствии с 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» настоящая адаптированная образовательная программа определяет содержание образования в МКСКОУ

В соответствии с 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» настоящая адаптированная образовательная программа определяет содержание образования в МКСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида» (далее – учреждение). Адаптированная образовательная программа ориентирована на получение образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с использованием специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, направленных на реализацию комплексной помощи обучающимся с нарушениями речевого развития.

Содержание образования в коррекционном образовательном учреждении предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), и сформировано с учетом:

наличия высококвалифицированного педагогического коллектива, мотивированного на работу по развитию учреждения;

наличия в библиотечном фонде учебно-методической литературы, позволяющей полностью обеспечить образовательный процесс;

использования в образовательном процессе современных образовательных технологий;

интеграции основного и дополнительного образования;

обучения в первую смену в классах, наполняемость которых не превышает установленных норм;

предоставления обучающимся и их родителям (законным представителям) социальной и психолого-педагогической консультативной помощи.

 

Адаптированная образовательная программа учреждения является нормативно-управленческим документом, характеризующим специфику содержания образования школы-интерната и особенности организации учебно-воспитательного и оздоровительного процессов. Программа построена на принципах партнёрства и сотрудничества, целостности и саморазвития личности.

Принята решением Педагогического совета МКСКОУ СКОШИ V вида 29 августа 2013 года, протокол № 1.

В программе определены цели и задачи по всем направлениям образовательной деятельности учреждения.

Миссия школы-интерната: создание школы равных возможностей (адаптивной), решающей проблемусоциальной интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающей формирование ключевых образовательных компетенций, позволяющих выпускникам школы-интерната самостоятельно решать жизненно важные проблемы, принимать ответственные решения в ситуациях выбора, успешно адаптироваться к изменяющимся условиям социума.

Цели:

· освоение обучающимися государственного образовательного стандарта начального, основного образования по всем предметам учебного плана;

· коррекционное, дифференцированное и индивидуальное обучение и воспитание детей с ОВЗ;

· воспитание уважения к правам человека и основным свободам, принципам, провозглашенным в Декларации прав ребенка;

· развитие у обучающихся культуры умственного труда, навыков самообразования;

· подготовка обучающихся к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, толерантности, равноправия и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами;

· формирование у обучающихся установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

· создание оптимальных условий для развития способностей, интеллектуального, творческого и нравственного потенциала учащихся;

· создание условий для формирования готовности учащихся к осознанному выбору дальнейшего направления обучения;

· повышение профессионального мастерства учителя, обогащение и развитие творческого потенциала участников образовательного процесса;

· материально-техническое, ресурсное обеспечение процесса формирования компетентной личности;

· создание условий для эффективного функционирования субъектов образовательного процесса на основе открытости и ответственности за образовательные результаты.

 

Главными ожидаемыми результатами реализации адаптированной образовательной программы являются:

- успешное обучение, воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья,

- сглаживание и коррекция имеющихся дефектов речи и психического развития ребенка,

- успешная социализация личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптивная образовательная программа дает полное представление о собственной модели организации обучения, воспитания и развития обучающихся в условиях коррекционного образовательного учреждения.