Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сведения о кружках





№ п/п Наименование кружков по направлениям Руководитель Класс/кол-во уч-ся Кол-во часов в неделю Источник для составления рабочей программы
I Физкультурно-спортивное направление:        
  Настольный теннис Гусева Н.В. 6 А/12   Барчукова Г.В., Воробьев В.А. Настольный теннис: примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, 2004 Амелин А.Н. Настольный теннис: 6+12. - М.: ФИС, 2005
II Художественно-эстетическое направление:        
  Хор средней группы Исенко М.Б. 4 А/11 4 Б/10   Программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. (Раздел «Хор») Овчинникова Т.И. - М.: Просвещение,1999
  Хор старшей группы Исенко М.Б. 7 А/12 7 Б/12    
  «Волшебная лента» Борцова З.В. 7 А/8 7 Б/8 8 А/9 8 Б/8   Николенко Н.М. Декоративно-прикладное творчество.-Изд.: Феникс,2003 Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия.- М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005
  «Акварелька» Жабина Г.Н. 8 А/9   Неменский Б.М. Мудрость красоты. - М.: Просвещение, 2001
  «Радуга» Лукичева М.А. 3 А/16   На основе примерной программы «Школа России» ФГОС
  «Умелые руки» Шахмирзоева Р.Ю.   1 А/12   Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. - С-Пб.: Дельта,1996
  «Волшебный мир акварели» Суркова А.Г. 4 Б/10   Стрелкина В.Л. Нетрадиционная техника изодеятельности в школе. – М.:Просвещение,2003
  «Золотые ручки» Трансвалева А.М. 1 Б/12   Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах. – М.: Просвещение,2007. Технология 1-4 класс. Программа. - М.: Баласс, 2008
  «Творчество» Сосновикова А.Б. 7 Б/9   Гукасова А.М. Внеклассная работа по труду.- М.: Просвещение, 1999
  «Куклы-самоделки» Чернобровкина А.В. Девочки 5 А,5 Б/9     МеренковаЕ.А. Программа для кружка по изготовлению мягкой игрушки. – М.: Нота, 2002
  «Волшебная крупа» Суркова А.Г. 4 Б/10   Немешаева Е. Зернышко к зернышку.- М.: Айрис-Пресс, 2011
  «Переменка» Семина Е.В. 5 А/9   Информатика и ИКТ/ Под ред.Макаровой Н.В. –Изд.: Литер-Пресс,2008
  «Знай-ка» Чернобровкина А.В. 4 А/11   Агапова И., Давыдова. Ребусы, головоломки, лабиринты для детей.- М.: РИПОЛ классик, 2007
  Православная культура Н.И.Бондарчук 8 Б/8   Киселева Е.В., Савина Н.В. Час православия,5-е изд., испр., дополн. иперераб. – Киров.: АСА, 2006
  «Граматей-ка» Косухина Л.А. 2 Б/11   Агапова И., Давыдова. Ребусы, головоломки, лабиринты для детей.- М.: РИПОЛ классик, 2007
  «На пороге взрослой жизни» Середа Н.И. 10/16   Лубянова Н.Н. Мир мужественности, женственности и красоты. - Волгоград.: Учитель, 2007
  «Школа безопасности»   Карякина Н.А. 2 А/10   ШинкарчукС.А. Правилабезопасностидомаинаулице. – СПб.: Литера, 2008
  «Юные друзья спасателей» Даменцева О.С. 6 Б/8   УМК/под ред. Ворониной М., Гурбина А.Е. - М.: 5 за знания, 2005
    Столярное дело   Золотов Е.И. 6 А, 6 Б /10       Степанов Б.А.Технология плотничных, столярных работ. -М.: Академия, 2006
5 А, 5 Б /8        
7 А/9  
7 Б/6  
III Туристско-краеведческое направление:        
  «Юный географ» Замятина Л.И. 7 А/12   Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструкто. - М.: Просвещение, 2011 Зубанова С.Г. Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях.- М.: Глобус, 2009
  «Дорогами войны» Солдатенкова Л.М. 6 А/10   Подъячев А.. Памятники Боевой Славы Подольской земли.- М.: Академия, 2006 Панков Д.Д. Очерки истории подольского края.- М.:Учебник,1998
  «Школа юного краеведа» Файзуллина Т.Р. 5 Б/10   Литвинова Л.С., Жиренко О.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников. - М.: 5 за знания, 2005

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия