Методы индивидуальной оценки- предусмотрены для одного сотрудника

Методы групповой оценки- предназначены для коллектива и определение значимости каждого сотрудника

Технические методы оценки- применяются вместе с индивидуальными и групповыми и направлены на сбор и обработку информации о персонале.

Традиционные методы:

-сфокусированы на отдельном работнике,оценивая его вне организованного контекста

-основываются исключительно на оценке сотрудника руководителем

-ориентированы в прошлое(на достигнутые результаты)и не учитывают долгосрочные перспективы развития организации и сотрудников.

ВОПРОС 23 АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДРИЯТИИ.

Аттестация-это форма комплексной оценки персонала за определенный период.

Виды аттестации:

Итоговая(от3 до 5 лет)

Промежуточная (полгода-год)

Специальная(перед принятием соответствующего решения)

Типовая структура положения об аттестации:

Общее положение

Состав аттестационной комиссии

Порядок подготовки к аттестации

Проведение аттестации

Решения, принимаемые по результатам аттестации.

ВОПРОС 24 РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ.

Под непрерывным образованием понимают изменяющийся,многоступенчатый процесс формирования знаний, навыков, информации.

Непрерывное образование включает:

-обязательное образование

-профессиональное образование

-общекультурное образование

-совершенствование профессионального образования

-переквалифицирующая образование

Факторы определяющие важность непрерывного образования:

Внедрение новой техники, технологии производства современных товаров, рост коммуникативных возможностей

Мир превращается в рынок без границ с высоким уровнем конкуренции между странами

Изменение во всех областях жизни- главный элемент современности

Менеджмент интенсивно интегрирует знания и технологии различных сфер научной и практической деятельности.

Принципы непрерывного образования:

Многоуровневость

Ступенчатая подготовка

Вариативность и гибкость

Многофункциональность системы

Под системой развития персонала понимают целенаправленный комплекс информационных,образовательных и привязанных к конкретным рабочим местам элементов,содействующих повышению квалификации работников данной компании в соответствии с задачами ее развития, потенциалом и склонностями сотрудников.

ВОПРОС 25 ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ.

Требования,обеспечивающие эффективное обучение персонала в организации: