Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комиссионные





Денежные выплаты(премии)

Специальные индивидуальные вознаграждения

Программа распределения прибыли

Акции и опционы

Нефинансовые вознаграждения:

Льготы, связанные с графиком работы

Материальные нефинансовые вознаграждения (подарки и т. д.)

Общественные (оплата обедов сотрудников)

Вознаграждения,связанные со статусом сотрудников

Вознаграждения.связанные с изменением рабочего места

Делегирование полномочий.

ВОПРОС 21 ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ.

Под оценкой персонала обычно подразумевается запланированная,строго формализованная и стандартизованная процедура определения соответствия сотрудников занимаемых должностей.

Оценка трудовой деятельности дает возможность решать следующие задачи:

1)Оценить профессионализм работника, включающий в себя:

-уровень психологической подготовки(знания, навыки, умение)

-мотивы поведения, адаптивность(черты характера)

-эффективность труда(продолжительность и качество)

Выработать рекомендации по развитию личностных и деловых качеств сотрудников

Определить степень соответствия оплаты труда,затрачиваемым работником усилием

Определить основные направления развития персонала

Сформировать эффективный механизм трудовой мотивации персонала.

Принципы эффективной системы оценки:

Универсальность системы оценки (единая система или система для отдельных категорий персонала)

Установление стандартов и норм оценки

Выбор методов оценки

Требования к процедуре оценки труда:

Используемые критерии должны быть понятны исполнителю и оценщику

Информация,которая используется для оценки,должна быть доступной

Результаты оценки должны быть связаны с системой поощрения

Система оценки должна соответствовать ситуационному контексту.

Этапы оценки:

Повседневная оценка

Периодическая оценка

Оценка потенциала

Основные подходы к оценке труда:

Оценка результата (например полученная прибыль)

Оценка поведения (по критериям связанным с исполняемой деятельностью)

Рейтинг успешности (по ряду шкал,отражающих поведенческие изменения или измерения)

Процедуры ранжирования, дающие возможность установить различия между рядом лиц(по одному или нескольким показателям).

Критерии оценка персонала -признаки, рабочие характеристики,которые определяют успешность данной профессиональной деятельности.

ВОПРОС 22 МЕДОДЫ ОЦЕНКИ ПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА.

Методы оценки персонала:







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия