Деятельностно-диагностический этап

Виды деятельности студентов:

· Выполнение функциональных обязанностей воспитателя (создание условий для полноценного познавательного развития детей на основе включения дошкольников в различные виды деятельности, обогащения развивающей среды группы с учетом потребностей детей данного возраста, поддержания психологически комфортного климата).

· Проведение открытых зачетных мероприятий.

· Посещение открытых мероприятий, проводимых другими студентами.

· Установление делового сотрудничества с педагогами и родителями.

Оценочно-рефлексивный этап.

· Провести самооценку деятельности.

· Соотнести собственную оценку с оценкой воспитателей и администрации ДОУ.

 

2. Самостоятельная работа студе нтов в ходе производственной практики «Педагогическая в ДОУ по организации учебно-познавательной деятельности детей» практики составляет 84 (120) часов.

В процессе самостоятельной работы студенты изучают теоретическую и методическую литературу по проблемам познавательной деятельности, особенностям её становления в дошкольном возрасте, формам, методам и технологиям её организации. Студенты обращаются к литературе для проведения исследования, для определения содержания и форм работы с педагогическим коллективом и родителями, проведения профессиональной рефлексии.

Примерный перечень заданий для самостоятельной работы:

1. Подготовить вопросы для проведения беседы с администрацией ДОУ.

2. Провести беседу, результаты зафиксировать в протоколе, сделать анализ.

3. Разработать вопросы для проведения беседы с воспитателем группы. Результаты отразить в дневнике

4. Провести изучение и анализ педагогической документации группы.

5. Разработайте план и проведите психолого-педагогическое исследование организации учебно-познавательной деятельности дошкольников с использованием метода наблюдения. Оформите результаты работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным исследованиям студентов.

6. Разработка перспективного плана работы с детьми, определить место проведения и содержание открытых мероприятий.

7. Разработать конспекты выбранных форм организации познавательной деятельности детей.

8. Разработать календарный план работы воспитателя на период практики.

9. Подготовьте конспекты (сценарии) праздника, развлечения, досуга как формы организации познавательной деятельности дошкольников.

10. Разработать конспект мероприятия взаимодействия с педагогами.

11. Разработать конспект мероприятий организации взаимодействия с родителями.

12. Соберите необходимые материалы и оформите дневник практики. Сделать самоанализ педагогической деятельности.