Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дневник-отчет





о результатах педагогической практики в ДОУ.

 

студента _________________________________________________________

фамилия, имя, отчество

факультета ______________________________ курса ______ группы _______

Проходил практику с ____________ по _____________ 200 ___ года

в _____________ группе ДОУ № ____________

Руководители практики:_____________________________

Преподаватель НФИ КемГУ

______________________________

Руководитель ДОУ

______________________________

Воспитатель ДОУ

I. Изучил:

Дата Содержание деятельности Краткий анализ или самоанализ Подпись педагога
Раздел №1
       
Раздел №2
       
Раздел №3
       
Раздел №4
       
Раздел №5
       

II. Провел исследование:

Дата Содержание деятельности Краткий анализ или самоанализ Подпись педагога
Раздел №1
       
Раздел №2
       
Раздел №3
       
Раздел №4
       
Раздел №5
       

III. Принял участие:

Дата Содержание деятельности Краткий анализ или самоанализ Подпись педагога
Раздел №1
       
Раздел №2
       
Раздел №3
       
Раздел №4
       
Раздел №5
       

2. Оценка работы студента:

а) по разделу №1:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Оценка___________________Подпись__________________________________

Воспитатель ДОУ

б) по разделу №2:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка____________________Подпись________________________________

Воспитатель ДОУ

в) по разделу №3:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка______________________Подпись_______________________________

Воспитатель ДОУ

 

а) по разделу №4:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка___________________Подпись__________________________________

Воспитатель ДОУ

а) по разделу №5:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка___________________Подпись__________________________________

Групп. руководитель - преподаватель КузГПА

М.П.

Подпись руководителя ДОУ__________________

Заключение руководителя педагогической практики НФИ КемГУ:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая оценка________________________________________________

Преподаватель НФИ КемГУ

 

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Паспорт фонда оценочных средств по практике

№ п/п Контролируемые этапы практики (результаты по этапам) Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию наименование оценочного средства
1. Раздел №1. Игра как основная форма организации детской деятельности дошкольников. ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПКД-1 Дневник-отчет (Раздел №1)
2. Раздел №2. Учебно-познавательная деятельность в ДОУ. ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПКД-1 Дневник-отчет (Раздел №2)
3. Раздел №3. Дидактической игры в развитии учебно-познавательной деятельности дошкольника. ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПКД-1 Дневник-отчет (Раздел №3)
4. Раздел №4. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности. ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПКД-1 Дневник-отчет (Раздел №4)
5. Раздел №5. Праздники и развлечения как средство развития творческих возможностей дошкольников и создания обстановки психологического комфорта для ребенка. ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПКД-1 Дневник-отчет (Раздел №5) Дифференцированный зачет

 

Типовые контрольные задания или иные материалы

7.2.1. Дифференцированный зачёт

7.2.2. Наименование оценочного средства: дневник-отчет по практике







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 642. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия