Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕОРИЯ МНОЖЕСТВ





 

«Каждый сам знает, что он

понимает под множеством»

Е.Борель

 

Основные понятия

 

Математика утверждает, что теория множества появилась на свет 7.12.1873 г. В этот день Г. Кантор (1845 – 1918 профессор математики и философии в Галле) написал письмо Дедекинду (1831 – 1918 немецкий математик), в котором утверждал, что ему удалось посредством множеств доказать, что действительных чисел больше, чем натуральных.

Множество основное математическое понятие. Его смысл выражается словами совокупность, набор и т. д. однотипных элементов, воспринимаемых как единое целое.

Множества обозначают большими латинскими буквами. Например, А = {Коля, Петя, Маша, Ира}, В = {1, 2, 7}, С = {1, 2, 3, 4, …, n, …}.

Все предметы, составляющие множества, называются элементами множества. Элементы множества обозначают маленькими латинскими буквами. Например, если элемент х принадлежит множеству К, то пишут х К, если элемент х не принадлежит множеству К, то пишут х К.

Есть множество, в котором нет ни одного элемента. Его называют пустым множеством и обозначают Ø.

Множество может быть конечным, если оно состоит из конечного числа элементов, и бесконечным, если оно содержит бесконечно много элементов. Примером конечного множества может служить множество дней недели, примером бесконечного множества – множество натуральных чисел.

Из школьного курса вам известны примеры бесконечных числовых множеств – множеств натуральных, целых, рациональных и действительных чисел.

Множество может быть задано:

· перечислением. Например, К = {2, 4, 20, 40};

· характеристическим свойством, т.е. свойством, характерным только для элементов этого множества. Например, .

Из элементов множества А = {Коля, Петя, Маша, Ира}, например, можно составить новое множество М = {Петя, Маша}. Оно характеризуется тем, что все элементы М принадлежат множеству А. Говорят, что Мподмножество множества А и пишут М А.

Множество М является подмножеством множества А, если всякий элемент множества М является элементом множества А и обозначают М А.

Например, множество всех первокурсников является подмножеством множества всех студентов.

Для любого множества А справедливо:

1) Само множество является своим подмножеством, т.е. А А.

2) Пустое множество является подмножеством любого множества, т.е. Ø А.

Пример:

Сколько можно составить подмножеств множества В?

1. В = {0, 1}, тогда {0} В, {1} В, Ø; В, {0, 1} В – четыре.

2. В = {1, 2, 3}, тогда {1} В, {2} В, {3} В, {1, 2} В, {1, 3} В, {2, 3} В, Ø; В, {1, 2, 3} В – восемь.

Можно доказать, что если в множестве n элементов, то оно имеет 2 n подмножеств.

Множества считаются равными, если они состоят из одних и тех же элементов. А также множества А и В равны, если А В и В А.

Пусть А= {2, 1, 3}, a В = {1, 2, 3} тогда А= В.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 567. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия