Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ностью. Статистические методы (чаще всего используется регрессион-





Ная модель Кокса) позволяют осуществить стандартизацию по характе-

Ристикам участников в обеих группах на момент начала испытания (см.

главу 3 Лечение и понимание результатов исследования: доверительные

Интервалы). Если больные в одной из групп старше (и, следовательно,

Риск развития неблагоприятных клинических исходов у них выше) или,

Напротив, тяжесть заболевания у них меньше (т.е. риск ниже), авторы

Могут выбрать статистический метод для коррекции с учетом этих раз-

Личий. Это позволяет получить такие же результаты, как если бы влия-

Ние факторов риска на момент начала испытания в обеих группах было

Одинаковым.

Другой способ заключается в нанесении на графики точек, соответ-

Ствующих определенной одинаковой доле участников в каждой группе,

У которых развился изучаемый клинический исход. При этом расстоя-

Ние между точками отражает увеличение срока с начала исследования

До наступления клинического исхода в связи с проводимым лечением.

Например, в исследовании [14] использование ингибиторов ангиотензин-

Превращающего фермента (АПФ) при инфаркте задней стенки лево-

го желудочка приводило к снижению смертности на 25%, что на са-

Мом деле выражалось увеличением продолжительности жизни в группе

Лечения на несколько месяцев. Представленный в такой форме эффект

Вмешательства выглядит куда менее впечатляющим.

ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУЧАЙ—КОНТРОЛЬ

Все данные, рассмотренные ранее в качестве примеров, были полу-

Чены в ходе проспективных РКИ с формированием 2 групп, в одной из

Которых применяли то или иное вмешательство, в то время как другая

Служила для сравнения. Регистрация изучаемых клинических исходов

Осуществлялась в ходе последующего наблюдения. Методологически

Такие работы напоминают обсервационные исследования, называемые

Проспективными когортными исследованиями, с той разницей, что в по-

Следних отсутствует контрольная группа. По данным РКИ и проспек-

Тивных когортных исследований можно рассчитать такие показатели,

Как АР, САР и ОР.

В исследованиях случай—контроль группы формируются в зависимо-

Сти от выявления изучаемых клинических исходов, а не по факту меди-

Цинского вмешательства или вредного воздействия. Иными словами, в

Одну из групп включают участников, у которых на момент начала ретро-

Спективного исследования развился тот или иной клинический исход,

Например инсульт, инфаркт миокарда или рак, а в другую —тех, у кого

Данный клинический исход не был зарегистрирован. Задача авторов при







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия