Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод уступок





Предварительно ЛПР ранжирует критерии по важности. В результате критериям присваиваются номера в порядке убывания важности. После этого начинается основная часть диалога. Решается задача максимизации первого критерия при Х D. Если задача имеет множество оптимальных решений, то на нем ищется решение, наилучшее по второму критерию. Если и оно не единственно, то включается третий критерий, и так до достижения единственного решения. ЛПР предъявляется полученное решение X1 со значениями всех критериев. ЛПР анализирует это решение и если оно его не устраивает, диалог продолжается. ЛПР просят указать, на какую величину он согласен снизить значение первого критерия с тем, чтобы улучшить значение второго. В результате формируется новая задача: f 2 ( X ) max, f 1 ( X ) , X D,

где - уступка по первому критерию. Снова ищется решение.

ЛПР оценивает предъявленное ему новое решение X2 и прежде всего улучшение второго критерия, которое определяется как разность в двух решениях: f 22 )-f 2(X1). За такое увеличение f 2 он платит цену, равную . Если значение f 22) не удовлетворяет ЛПР, он может увеличить уступку и снова решить задачу. Возможность улучшения значения одного критерия за счет другого показана на рис. Решение по первому критерию соответствует точке B. Введение уступки позволяет получить решение с лучшим значением f 2 (точка A). Если решение X2 не обеспечивает приемлемого значения f 3, ЛПР должен назначить уступку по второму критерию - . Тогда решается задача f 3(Х)=> max, f 1(X) , f 2(X) , X D.

Аналогично формируются задачи по остальным критериям, если их значения не устраивают ЛПР. В процессе поиска наилучшего решения ЛПР может возвращаться на любое число шагов назад, изменять свои уступки и получать новые решения. Тем самым он выявляет количественные взаимосвязи (замещения) критериев, что облегчает выбор окончательного решения.

Пример: Пусть ЛПР представил ранжирование критериев в виде: f 1, f 3, f 2. Максимум f 1 достигается в точке А, где =12, f 3=-30, f 2=18. ЛПР не удовлетворен значением критерия f 3 и готов пойти на снижение критерия f 1 на величину =7. В соответствии с рассмотренной процедурой в условия задачи вводится новое ограничение

f 1 ( X ) или в явном виде - 3 x 1 + 2 x 2 5.

В результате допустимое множество сузится до треугольника AMN. Найдем решение, максимизирующее f 3 на этом множестве. Оно лежит в вершине N, где f 1=5, f 3=-12,5 и f 2=7,5.Таким образом, за счет снижения первого критерия на 7 единиц увеличилось значение третьего критерия (второго по важности) на 17,5. Однако ЛПР не устраивает значение критерия f 2. Чтобы повысить его, ЛПР согласен уменьшить f 3 до -18, то есть уступает =5,5. Тогда условия задачи дополняются еще одним ограничением f 3 ( X ) - 18 или - 2 x 1 + 5 х 2 18,

и допустимое множество уменьшается до треугольника NPQ.

Максимизируя f 2, получим решение в точке Q со значениями критериев: f 1=5, f 3=-18, f 2=16. Как видно, второй критерий увеличился на 8,5 за счет снижения третьего на 5,5. Анализируя полученное решение, ЛПР либо принимает его за окончательное, либо, изменив уступки, продолжает поиск.

Нетрудно убедиться в том, что решения формируемых задач, если они единственны, принадлежат паретовскому множеству исходной многокритериальной задачи.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия