Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристики представлений




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1.А. Пространственные(снимается ограничение анализаторов):

-панорамность (иссл. Ф. Н. Шемякина) - пространственный массив П. > по размерам объема перцептивного поля, а П. об объекте может охватывать те компоненты и стороны, которые при непосредственном восприятии находятся за пределами поля зрения;

-взаимообособление фигуры и фона - в П. фигура может не соотноситься с определенной координатой пространственного фона, а фон может быть отделен от фигуры («пустое пространство»);

-смещение формы к более обобщенной, преобразование геометрической формы в топологическую схему - выражаетсÿ в схематизации образа (описано Б. Ф. Ломовым), поэтапность и многоуровневость процесса (М. В. Лещинский). В П. сначала разрушается величина, потом форма;

-выпадение абсолютных величин - нарушения в воспроизведении абсолютных размеров (пример: в зависимости от П. о человеке увеличивается или уменьшается его рост), несохранение числа однородных элементов (колонн в П. Казанского собора).

Б. Временные:

-сдвиги в отображении длительности - зависит от эмоциональной окраски, фона, заполненности промежутка времени. Обобщено С. Л. Рубинштейном в виде эмпирического закона заполнения временного отрезка: ”чем более заполнен отрезок времени, тем более длительным он представляется”);

-большая прочность в отображении последовательности - при большом объеме информации могут возникать сбои;

-симультанность.

В. Энергетические: сдвиги в воспроизведении модальности, т. е. смещение к основному анализатору.

Г. Информационные: сдвиги в воспроизведении интенсивности (чем дольше хранится образ, тем он бледнее).

2. производные характеристики - существуют только на данном уровне отражения:

-фрагментарность - при попытке установить все стороны и черты предмета оказывается, что некоторые части вообще не представлены ;

-неустойчивость - текучесть компонентов П.;

-обобщенность - для П. специфичен. Если первичный образ всегда единичен, то вторичный - может быть не только единичным, но и общим. П. ” может быть обобщенным образом не только единичного предмета или лица, а целого класса или категории аналогичных предметов”,- С. Л. Рубинштейн;

-контролируемость - способность произвольно вызывать, удерживать и стирать образ.

Виды Представлений: соответствуют модальностям анализаторов. Первоначально выделялось 3 главные формы: зрительная, слуховая и осязательно-двигательная. Но существуют также вкусовые и обонятельные представления.

Интенсивность П. зависит не только от функционирования анализатора, но и от состояния организма (голод/сытость).

Зрительные хроматические П. исследовал Карпенко: ”Изменение цвета в П. по сравнению с изменением цвета в восприятии имеет явно выраженную тенденцию сблизить непосредственно воспринимаемый цвет с основными цветами спектра. Цвета в П. изменяются в зависимости от цветочувствительности лица к тем или иным цветам”.

Представление (П.)- образ предметов, основанный на основе его припоминания или продуктивного воображения. Исследование П. связано с большими трудностями, которые вызваны отсутствием непосредственно действующего объекта-раздражителя, с которым может быть прямо соотнесено актуальное содержание П. Кроме того, из-за отсутствия непосредственного воздействия объекта П. является трудно поддающейся фиксированию структурой. Далее только предположения!

По-видимому, все методы исследования П. должны быть основаны на самоанализе. Исследование П. как пересечение методов исследования памяти, мышления и воображения: 1.Интроспекция. 2.анкетирование 3.опросный метод 4.интервью 5.эксперимент 6.возможно, методики связанные с воображением, например, использование пиктограмм для выяснения стимулов для вызова представлений из памяти.

18.Память как сквозной психический процесс: ее функции, виды и процессы.

Память - запоминание , сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 592. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия