Студопедия — Наука и техника в Новое время
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наука и техника в Новое время






ские рамки. Она же ведет к рациональности, поскольку человеку свойственно разумное обоснование поступков. Рациональность как способ упорядочивания эмпирической реальности не противо­речит чувственности культуры. Этим рациональность отличается от духовности.

Рациональность западной культуры, перенесенная на все сфе­ры жизни, привела к возобновлению в конце XIX в. Олимпийских игр по примеру Древней Греции, ввела одежду в русло моды и т. д.

Начиная с Герцена, в России велись разговоры, что жизнь Ев­ропы скучная и мещанская, и это имеет основания. Более рацио­нальная — значит более скучная. Размерность (от «мера») и расчет­ливость (от «счет») — плата за рационализм, капитализм и науку. Однако попытки обогнать Западную Европу в деле рационализа­ции путем приобщения к какому-нибудь новому веянию (как было в XX в. в России и Китае) оказывались безуспешными. Рациональ­ный марксизм превращался в русский и китайский коммунизм, которому бы очень удивился и не узнал Маркс. Конечно, идеолог не властен предохранить свое создание от искажений и может только отречься от него, заявив, что «он не марксист».

«В каждой большой культурной эпохе, имеющей свои типич­ные черты, — писал немецкий философ и социолог Георг Зим-мель, — можно уловить одну центральную идею, из которой проис­ходят все ее духовные движения и которая как будто является их конечной целью»1. Так, мы называем XVI в. Возрождением, XVII — Реформацией, XVIII — Просвещением, XIX — Прогрес­сом, XX в. — Кризисом.

В начале Нового времени, когда закончился возрожденческий синтез, поднятие науки на высшую ступень культурного пьедеста­ла сопровождалось осмеянием предшествующего культурного ба­гажа: рыцарства — Сервантесом, обычаев — Мольером, рели­гии — Рабле. Под этим знаком проходит XVII век. По античным временам знаем, что в период отраслевого межвластия преобладает скептицизм и сатира. Но когда в XVIII в. наука заняла господ­ствующее положение, она стимулировала эпоху Просвещения, представляющую собой пропаганду светского, прежде всего науч­ного или претендующего на научность знания. В XIX в. создаются идеологии, которые пойдут в бой, но вместе с собственным кризи­сом приведут к кризису духовную культуру в целом.

1 Зиммель Г. Конфликт современной культуры // Избранное. М., 1996. Т. 1. С. 497.


Культурология в вопросах и ответах

Мощь западной культуры росла потому, что она была достаточ­но терпима и не отвергала старые достижения в угоду новым, в то же время наращивая творческий потенциал. Возрождение расши­рило знание античной культуры, но не препятствовало тому, что было доступно прежде. То же самое можно сказать об эпохе Про­свещения. Плодотворным оказался синтез западных и восточных культур, в который в западной цивилизации внесли вклад А. Шо­пенгауэр в философии и в XX в. Г. Гессе в искусстве.

Можно согласиться с Данилевским, что европейский (он его называет германо-романским) культурно-исторический тип стал первым в истории двуосновным типом, если считать двумя основа­ми последовательно сформировавшиеся и господствовавшие науку и идеологию (наука у Данилевского часть культурного типа, а идеологию он упускает из виду — объяснением может служить то, что Данилевский рассматривает культурно-исторические типы, а не чисто культурные, т. е. не различает четко мир культуры и мир материальной жизни человека). В этой прочности фундамента быть может причина устойчивости данного типа культуры, которая не позволяет сбыться пророчеству Шпенглера о «Закате Европы». Другим объяснением может служить то, что развитие западной культуры лежит в русле тенденции рационализации, создавшей че­ловека и ведущей его по пути культуры.

О • Мифология и религия России

История Российского государства начинается с легендарного события — призвания варягов на княжение в Новгород и образова­ния после похода князя Олега на Киев единого государства — Ки­евской Руси. Огромное значение для развития русской культуры имело крещение Руси князем Владимиром в 988 г. Расцвет древне­русской религиозной и светской культуры приходится на XI в. (княжение Ярослава Мудрого), но уже в XII в. после смерти Влади­мира Мономаха начинается период феодальной раздробленности, а в первой половине ХИТ в. — монгольское иго. Наибольших успе­хов достигает в это время иконопись и литература. Становление русского централизованного государства вполне укладывается в схему «Ответа на Вызов», по Тойнби, в данном случае монгольско­го ига. После образования единого Московского княжества терри­тория русского государства неуклонно расширяется как на Запад, так и на Восток. Постепенно в него входят все исконно русские








Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия