Интуитивное мышление. • При интуитивном мышлении переход к новому знанию происходит через «инсайт» (озарение)
• При интуитивном мышлении переход к новому знанию происходит через «инсайт» (озарение) • Процесс мышления неосознаваем я слит с самим действием • Объектами мышления являются объекты — оригиналы, с которыми взаимодействует человек • Интуитивное мышление выполняет функцию получения нового знания Логическое мышление • При логическом мышлении происходит плавный логический переход от данного к новому • Процесс мышления осознан, отделен от своего продукта, а способы действия выделены и превращены в операции, применимые ко многим подобным объектам • Объектами логического мышления выступают знаковые системы • Логическое мышление выполняет функцию трансляции (уже полученного знания) другому Развитое мышление представляет собой сложное единство логических и интуитивных компонентов, тесно взаимосвязанных между собой. В решении задач интуиция выступает как компонент генерирования гипотез и стратегий решений в виде комплексных ориентиров поиска, которые объединяют смысловые и логические признаки в нестандартных сочетаниях. Аутистическое мышление. Понятие аутистического мышления появилось в психиатрии. Е. Блейлер описывает аутистическое мышление как такое, которое «не обращает внимания на противоречия с действительностью». Аутистическое мышление активно направленно на уход из реальности для получения аффективного удовлетворения во внутреннем мире. Мифологическое мышление. Мифологическое мышление в большинстве черт сходно с аутистическим мышлением. Мифологическое мышление имеет социальный характер и основано на коллективных представлениях общества, а не отдельного индивида. Этот тип мышления предполагает определенные действия (мистерии, заклинания, ритуалы и др.) и, так же как и аутистическое, имеет пониженную чувствительность к критике. Творческое мышление Творческое мышление: - пластично, т.е. множество решений. - подвижно, т.е. не останавливается на одной точки зрения. - оригинально, неожиданные не банальные решения. Принято разделять понятия, интеллектуальной одаренности и продуктивности от творческой одаренности и продуктивности (коэффициент креативности), эти понятия не всегда взаимосвязаны. Креативность характеризуется несколько другими понятиями: - богатство мысли (количество новых идей в единицу времени) - гибкость мысли (скорость переключения) -оригинальность -любознательность - способность к разработки гипотезы - ирреливантность -логическая независимость реакции от стимула. - фантастичность Эти факторы неотмено влияют на решения задач. Как в поиске решения, так и в обосновании ответа
|
