Потребности и мотивы. Возможные основания классификации мотивов

Потребность — это состояние объективной нужды человеческого организма в чем-то, что лежит вне его и составляет необходимое условие его нормального функционирования.

Мотив — это осознанная потребность, обогащенная представле­ниями о способах ее удовлетворения и о целях поведения, которое мо­жет ее удовлетворить.

Это состояние индивида, даваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для существования и развития, как раз и выступает источником актив-:ти человека. Потребность, как динамическая сила, исходящая из организма, организует и направляет познавательные процессы, воображение и поведение личности. Потребности не остаются неизменными, а меняются и совершенствуются в зависимости от роста общей культуры человека, его знаний о действительности и отношений к ней. По происхождению потребности бывают:

— естественные и культурные.

По предмету потребности подразделяются:

— нематериальные и духовныеи социальные.

Наиболее известной и разработанной теорией мотивации считается концепция иерархии мотивов А. Маслоу. Согласно этой концепции все потребности личности можно разделить на пять основных групп.

1. Физиологические потребности. 2. Потребность в безопасности 3. Потребность в принадлежности и любви. 4. Потребность в признании и уважении

5. Потребность в самоактуализации

Мотивы — это то, ради чего совершается деятельность. В широком значении под мотивом понимается любое внутреннее побуждение чело­века к деятельности, поведению, мотив выступает как форма проявле­ния потребностей.

Мотивы, которые побуждают личность поступать определенным образом, могут быть осознаваемыми и неосознаваемыми.

1. Осознаваемые мотивы — это мотивы, побуждающие человека поступать и вести себя в соответствии со своими взглядами, знаниями, принципами. Примеры таких мотивов — большие жизненные цели, ко­торые направляют деятельность в течение длительных периодов жизни. 2. 2. Неосознаваемые мотивы. А. Н- Леонтьев, Л. И. Божович, В. Г. Асеев считают, что мотивы — это и осознаваемые, и неосознаваемые побуждения. По мнению Леон­тьева, даже когда мотивы не осознаются субъектом, т. е. когда он не отдает себе отчета в том, что побуждает его осуществлять ту или иную деятельность, они выступают в своем косвенном выражении — в форме переживания, желания, хотения. Ак­туализация мотива на стадии выполнения обеспечивает постоянно вы­сокий уровень активности действия. Поддержание мотивации на стадии завершения действия связано с оценкой результатов, с успехом, что способствует.подкреплению мотивов.

Мотивы классифицируются также по их отношению к самой дея­тельности. Если мотивы, побуждающие данную деятельность, не связа­ны с ней, то их называют внешними по отношению к этой деятельности. Если же мотивы непосредственно связаны с самой деятельностью, то их называют внутренними.

Внешние мотивы делятся, в свою очередь, на общественные', альт­руистические (делать добро людям), мотивы долга и обязанности (пе­ред родиной, перед своими родными и т. п.) и на личностные: мотивы оценки, успеха, благополучия, самоутверждения.

Внутренние мотивы делятся на процессуальные (интерес к процессу деятельности); результативные (интерес к результату деятельности, в том числе познавательный) и мотивы саморазвития (ради развития каких-либо своих качеств и способностей).

Сложность выявления мотивов деятельности связана с тем, что вся­кая деятельность побуждается не одним мотивом, а несколькими, есть деятельность обычно полимотивированна. Совокупность всех мотивов к данной деятельности называется мотивацией деятельности данного индивида.