Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эталон ответа к задаче №21





1.Нарушены потребности:

-в поддержании нормальной температуры тела

- в дыхании

 

2.Проблемы пациента:

- не может осуществлять самоуход во втором периоде лихорадки

- не осознает необходимости использовать индивидуальную плевательницу

- (п) риск травматизма из-за высокой температуры

План сестринских вмешательств

Проблемы пациента Сестринские вмешательства
Не может осуществлять самоуход во втором периоде лихорадки 1. Заменить теплое одеяло на легкую простыню. 2. Давать пациенту (как можно чаще) витаминизированное прохладное питье (морс, настой шиповника, ягодные и фруктовые соки, чай, минеральную воду без газов). 3. Кормить пациента 6-7 раз в сутки небольшими порциями жидкой или полужидкой легкоусвояемой пищей. 4. Ротовую полость орошать водой, трещины смазывать вазелиновым маслом, глицерином. 5. Подвесить пузырь со льдом над головой или положить холодный компресс на лоб. 6. При появлении бреда или галлюцинаций организовать индивидуальный пост, подвесить сетку над кроватью. 7. Осуществлять контроль за АД, пульсом, ЧДД, общим состоянием. 8. Тщательно проводить туалет кожи (обтирание, обмывание), менять нательное и постельное белье. Профилактика пролежней. 9. Проветривать палату. 10. Осуществлять контроль за физиологическими отправлениями. 11. Обо всех изменениях сообщать врачу.  
Пациент не осознает необходимости использовать индивидуальную плевательницу при кашле 1.Провести беседу с пациентом о необходимости использовать индивидуальную плевательницу 2.Провести беседу с пациентом о соблюдении инфекционной безопасности. 3.Обеспечить пациента плевательницей 4.Обучить пациента правилам пользования плевательницей и ее дезинфекции

 

3.Студент доступно объяснит пациенту правила сбора мокроты для бактериологического исследования.

4. Студент демонстрирует технику разведения антибиотиков и внутримышечную инъекцию согласно алгоритму данной манипуляции.

 

 

Эталон ответа к задаче №22

1.Нарушены потребности:

- в питании и приеме жидкости из-за боли в эпигастральной области

 

2.Проблемы пациента:

- не может принимать обычную пищу и жидкость

- (п) риск обезвоживании

- (п) риск истощения

- не может справиться с болью в эпигастральной области

План сестринских вмешательств

Проблемы пациента Сестринские вмешательства
  Пациент не может принимать обычную пищу и жидкость (п)Риск обезвоживания (п) Риск истощения 1.Провести беседу о необходимости питаться жидкой или полужидкой пищей. 2.Обучить родственников правилам кормления с ложки и с помощью поильника 3.Оказывать помощь во время приема пищи: - создать благоприятную обстановку - предоставить возможность вымыть руки - проверить температуру пищи -кормить небольшими порциями с ложки и с помощью поильника - давать запивать пищу -после приема пищи дать прополоскать рот и вымыть руки 4. Составить график приема жидкости на день: 7.00-10.00 – 400мл 10.00- 14.00 – 500мл 14.00-20.00 – 400мл 20.00-22.00 – 200мл 5. Учитывать количество съеденной пищи и выпитой жидкости, водный баланс ежедневно. 6.По возможности один раз в 3 дня взвешивать пациента. 7.Првести беседу с родственниками о характере передач
Не может справиться с болью в эпигастральной области. 1. Придать пациенту положение, облегчающее боль. 2. Контролировать соблюдение постельного режима. 3. По назначению врача: - холод на область эпигастрия - введение анальгетиков, спазмолитиков  

 

3.Студент доступно объяснит пациенту правила подготовки к рентгенологическому исследованию желудка.

4. Студент демонстрирует технику набора лекарственного средства из ампулы и технику внутривенной инъекции согласно алгоритму данной манипуляции.

 

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 827. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия