Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Что такое культура?





В целом можно сказать: «Культура есть развернутый во времени мир человека». Применительно к воспитанию нужно уточнить: «Человека свободолюбивого, доброго, честного, утверждающего справедливость, правду, ненасилие, ищущего истину, красоту, подлинную радость жизни».

Именно поэтому воспитательными примерами, в том числе и для дошкольников, могут оказаться Христос и апостол Павел, Сенека и Петроний, Сократ и Марк Аврелий, Рафаэль и Микеланджело, Рублев и Дионисий, боярыня Морозова и Аввакум, Достоевский и Чехов, Репин и Врубель, Бердяев и Ильин, Милтон Эриксон и Джон Гриндер, Камю и Фромм и многие другие. Было бы ошибкой считать, что детей надо вести по бесконечному потоку радостей, где нет труда, забот, умственного или физического напряжения. Смысл истинной детской радости, которая дает добрые ростки красоты, долга и раскрепощения физических и интеллек-

туальных сил личности, не в потребительских настроениях, не в безделии, а в полезном, разумном движении. Природная сила ребенка — в том, что он пребывает в постоянном стремлении действовать. И он действует: мыслит, двигается, пробует свои силы в процессе знакомства с разными вещами, людьми. И в этом постоянном действовании находит радость. И, кто знает, может быть, эта созидательная работа ребенка, направленная на собственный рост и развитие, заключает в себе счастье и высшее наслаждение. Как бы то ни было, а эти два начала — наслаждение и созидательная работа — во многом определяют становление души и сердца человека. Заметьте, если ребенок, скажем, старшего дошкольного возраста много уделяет внимания играм, занятиям, направленным на эстетическое развитие, но от этого не получает радости, не испытывает восторга, то неизбежно ущербное развитие личности. Вспоминается, как герой одного романа говорит своему другу: «Ты — ходячая энциклопедия. Ты знаешь математику, музыку, историю, технику, искусство и ремесла, но ты от этого всего не получаешь удовольствия — поэтому ты болван, скучный и неинтересный человек». Культура не есть образованность. Культурным, интеллигентным человеком может быть личность и со средним образованием, и даже без образования. Культура во многом определяется тем, насколько человек не утратил родственных связей с природой, обрел любовь ко всему живому, к миру культуры, к людям, к самому себе. Вот мы и назвали важнейшее свойство человеческой личности, неразрывно связанное с ее экологией. Безусловно, уместно здесь упомянуть такие высшие ценности, как красота и добро.

Возникнуть может и такой вопрос: что же, мы хотим очеловечить природу? Она не нуждается в этом. Мы хотим подчеркнуть, что природа наделена, возможно, в большей мере, чем культура, красотой, свободой, защищенностью, добром и любовью. Ибо природа есть подлинник любви и красоты, а культура вторична, она не жалкая, но величественная, одухотворенная копия образцов природной красоты, добра и люб-

ви. Истинно человеческому присуща экологическая гармония, т. е. такая высшая взаимосвязь духовно-творческих сил, когда в красоте не утрачивается единение со свободой роста, а свобода не лишается любви и добра. Носителем всех этих прекрасных, сложных взаимосвязей является ребенок: не случайно в старой классической философии он назван первообразом гармонии и красоты.

В известном смысле лучшая школа педагогического искусства — общение с маленькими детьми и подлинность воспитательного мастерства — достигается тогда, когда не только воспитатели учат своих питомцев, но и дети становятся учителями своих наставников. Так становится для больших ученых, художников и мыслителей великим и самым совершенным учителем мать-природа.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия