Технологические карты.
| При работе с технологическими картами использованы:
· материалы рубрик учебника «Основы обществознания, 9 класс» А.Ф. Никитина (Вопросы к §, Задания для самостоятельной работы, Темы для рефератов, сообщений дискуссий»);
· материалы учебно-методического пособия А.Ф. Никитина «Основы обществознания. Дидактические материалы, 8-9 классы» (рубрики «Тексты для анализа и обсуждения», «Познавательные задания»);
| | · электронное пособие «Обществознание, 9-11 классы» (тестовый контроль, дидактический материал)
| Технологическая карта № 1 Человек и экономика, 9 часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 1. Роль экономики в жизни общества
|
| Экономика и ее роль в жизни общества.Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов. Спрос, цена, предложение, прибыль. Альтернативная стоимость (цена выбора).
| Схемы, таблицы:
Факторы производства
(учебник, с. 7)
| Вопросы к §:№ 1-4, с. 9
Задания для самостоятельной работы:№ 1-5 с. 10 (№ 1 - письменно)
| Проверочный тест
С. 121-122
Эссе:№ 1-4 с. 11
ММ/презентации
| | 2. Типы экономических систем
|
| Хозяйство и экон. системы, присв. и произв. хозяйство, традиционная, рыночная, командная экономика
| Документ, текст:
Командная экономика: неизбежность дефицита (ДМ, с. 107108)
Схемы, таблицы:
Типы экономических систем (учебник, с. 13)
| Вопросы к §:№ 1-4 с.17
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 18 (№ 1,3 - письменно)
| Проверочный тест
С. 123
Эссе:№ 1-2 с.19
ММ/презентации
| | 3. Что такое рыночная экономическая система?
|
| Рыночная экономическая система, конкуренция, рынок, смешанная система
| Вопросы к §: № 1-5 с. 23
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с.24 (№ 4 - письменно)
Познав. задания№ 1-5 с.117-118 (ДМ)
| Проверочный тестс. 123-124
Эссе:№ 1-6 с. 31
ММ/презентации
| | 4. Собственность и ее формы
|
| Формы собственности. Частная собственность. Обществ. собственность. Государств. собственность. Муницип. собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике.
| Документ, текст:
Споры о частной собственности: «за» и «против»
(ДМ, с. 105-107)
Схемы, таблицы:
Формы собственности (учебник, с. 27)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 28
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 35 (письменно)
| Проверочный тест
С. 124-125
Эссе:№ 1-4 с. 30-31 М/презентации
| | 5. Предпринимательство
и предпринимательская деятельность
|
| Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль.
| Документ, текст:
Ст.8 Конституции РФ
Предпринимательство: «старое и «новое» и др.
(ДМ, с. 107-114)
| Вопросы к §: № 1-6 с. 34
Задания для самостоятельной работы:№ 1-5 с. 35-36 (№ 1, 4 – письменно)
Познавательные задания
№ 6 с. 118(ДМ)
| Эссе:№ 1-3 с. 37,
№5 с. 36
ММ/презентации
| | № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | | 6. Виды предприятий
|
| Акция, акционер, индивидуальное частное предприятие и фермерское хозяйство. Кооператив. Общество. Товарищество. Унитарное предприятие. Предприним. этика
| Схемы, таблицы:
Виды предприятий (учебник, с. 38)
| Вопросы к §:№ 1-6 с. 41
Задания для самостоятельной работы:№ 1-3 с. 43
Познавательные задания
№ 7-9 с. 119 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 125-126
Эссе:
№ 1-3 с. 44
ММ/презентации
| | | 7. Деньги
|
| Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Реальные и номинальные доходы. Обменные курсы валют. Государственный бюджет. Денежная масса
| Документ, текст:
Инфляционная спираль (ДМ, с. 114-115)
| Вопросы к §:№ 1-8 с. 48
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 49 (№ 1 - письменно)
Познавательные задания
№ 10-15 с. 119-120 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 127
Эссе:
№ 1-3 с. 50
ММ/презентации
| | | 8. Что такое налоги?
|
| Налоги, пошлины, налоги прямые и косвенные, акциз, налогоплательщик, налоговые льготы, подоходный налог
| Схемы, таблицы:
Виды налогов
Документ, текст:
Ст. НК РФ;
Из истории налогов (ДМ, с.115-117)
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 55
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 56 (№ 4 - письменно)
Познавательные задания
№ 16-17 с. 121 (ДМ)
| Эссе:№ 1-3 с. 58
ММ/презентации
| | | 9. Ответственность в налоговом праве
|
| Виды ответственности, штраф, правонарушения в налоговой сфере и ответственность за уклонение от уплаты налогов.
| Схемы, таблицы:
Виды ответственности
Документ, текст:
Ст. 137-139 НК РФ, УК РФ
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 60
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 61-62 (письменно)
| Проверочный тест
С. 127-129
Эссе:№ 1-2 с. 63
ММ/презентации
| | | 10. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 1.
| | | | | | | | | | | | | |
Технологическая карта № 2 Человек, политика, власть, 9 часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 11. Власть в обществе. Что такое политика?
| 10-11
| Авторитет. Власть. Политика Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Функции политики. Разделение властей.
| Документ, текст:
Зачем нужна власть?.. (ДМ, с. 1130-1134)
Схемы, таблицы:
Виды власти
(учебник, с. 66)
Политическая система общества
(учебник, с. 73-74)
| Вопросы к §:
№ 1-5 с. 69; № 1-5 с. 74
Задания для самостоятельной работы:№ 1-4 с. 69-70;
№ 1-5 с. 75 (письменно)
Познавательные задания
№ 1-6 с. 145-146 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 149-153
Эссе:
№ 1-3 с. 70;
№1-4 с. 77
ММ/презентации
| | 12. Формы правления: монархия, республика
| 12-13
| Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Монархия, самодержавие, тирания, республика. Внутренние и внешние функции государства.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств
Документ, текст:
Конституция РФРазмышления о монархии и республике (ДМ, с. 135-142)
| Вопросы к §:
№ 1-4 с. 80; № 1-3 с. 85
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 81 (письменно);
№ 1-3 с. 85-86 (№ 1,2 - письменно)
Познавательные задания
№ 7-8 с. 146 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 153-157
Эссе:
№ 1-2 с. 82;
№ 1-4 с. 86
ММ/презентации
| | 13. Политические режимы: демократия
|
| Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Либерализм, либеральная демократия.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств; Демократический режим (учебник, с. 87)
Документ, текст:
Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 89
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 90 (№ 2 - письменно)
Познавательные задания
№ 9-14 с.146-148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 157-158
Эссе:
№ 1-4 с. 91
ММ/презентации
| | 14. Политические режимы: авторитаризм,
тоталитаризм
|
| Политический режим: авторитаризм и тоталитаризм. Фашизм.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств
Документ, текст:
Что такое тоталитаризм? (ДМ, с. 142-144)
| Вопросы к §: № 1-3 с. 94
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 95-96 (№ 1,2 - письменно)
| Проверочный тест
С. 158-160
Эссе:
№ 1-3 с. 96
ММ/презентации
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
творческие и проектные работы
| | 15. Политические партии
|
| Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
| Схемы, таблицы:
Типы партий (учебник, с. 98-99)
Документ, текст:
Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 101
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 101 (письменно)
| Проверочный тест
С. 160-162
Эссе:
№ 1-3 с. 102
ММ/презентации
| | 16. Выборы в демократическом обществе
|
| Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум.
Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Избирательное право. Процедура выборов. Избирательная система (мажоритарная, пропорциональная). Избирательные комиссии, электорат, кандидаты, наблюдатели. СМИ в политической жизни.
| Документ, текст:
Ст. 3,32 Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 105
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 105-106 (№1 - письменно)
| Проверочный тест
С. 162-164
Эссе:
№ 1-3 с. 107
ММ/презентации
| | 17. Процедура выборов
|
| Схемы, таблицы:
Система избирательных комиссий в России (учебник, с. 111)
| Вопросы к §:№ 1-7 с. 113
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 121-122
(№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 14-15 с. 148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 164-165
Эссе:
№ 1-2 с. 115
ММ/презентации
| | 18. Политическая культура человека
|
| Избиратель. Политическая культура.
| Документ, текст:
О политической культуре
(ДМ, с. 144-145)
| Вопросы к §:№ 1-3 с. 117
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 118 (№ 4 - письменно)
Познавательные задания
№ 16 с. 148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 165-166
Эссе:
№ 1-3 с. 118
ММ/презентации
| | 19. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 2.
| | | | | | | | | |
Технологическая карта № 3 Человек и право, 12 (4) часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 20. Гражданское право
|
| Гражданское право. Гражданский кодекс. Правовые основы гражданских правоотношений. Физические и юридические лица. Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений. Дееспособность несовершеннолетних.
| Документ, текст:
Ст.1-2 ГК РФ (ДМ, с. 167-170)
| Вопросы к §:№ 1-6 с. 123
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 123 (№ 1,3 – письменно)
Познавательные задания
№ 1 с. 181 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 192-195
Эссе:
№ 1-4 с. 124
ММ/презентации
| | 21. Право собственности
|
| Право собственности. Право собственности на землю. Национализация, приватизация. Правомочия собственника
| Документ, текст:
Ст. 209,212 ГК РФ
(ДМ, с. 170-171)
Схемы, таблицы:
Право собственности (учебник, с. 126)
| Вопросы к §:№ 1-8 с. 128
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 129 («2,3 - письменно)
Познавательные задания
№ 2-4 с.181-182 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 195-197
Эссе:
№ 1-3 с. 131
ММ/презентации
| | 22. Уговор дороже денег
|
| Основные виды гражданско-правовых договоров. Договор. Обязательство. Обязательственное право. Сделка.
| Документ, текст:
Ст. ГК РФ
Схемы, таблицы:
Виды договоров
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 135
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 135 (№ 2 – письменно)
Познавательные задания
№ 5-11 с. 182-184 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 197-199
Эссе:
№ 1-3 с. 137
ММ/презентации
| | 23. Жилище и закон
|
| Жилищные правоотношения. Жилищный кодекс. Наем жилого помещения. Приватизация жилья.
| Документ, текст:
Ст. Конституция РФ,
ГК РФ, ЖК РФ
| Вопросы к §:№ 1-7 с. 141
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 142 (№ 2 – письменно)
| Проверочный тест
С. 199-200
Эссе:
№ 1-2 с. 143
ММ/презентации
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 24. Права потребителей
|
| Изготовитель. Потребитель. Продавец. Права потребителей. Защита прав потребителей.
| Документ, текст:
Ст. ГК РФ
Схемы, таблицы:
Права потребителей (учебник, с. 146)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 148
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 149-150 (письменно)
Познавательные задания
№ 12-14 с. 184 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 200-201
Эссе:
№ 1-2 с. 151
ММ/презентации
| | 25. Трудовое право
|
| Право на труд. Трудовые правоотношения. Дисциплина. Дисциплинарный проступок. Льготы. Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудовой кодекс.
| Документ, текст:
Ст. 2,16 ТК РФ
(ДМ, с. 173-174)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 154
Задания для самостоятельной работы:№ 1-4 с. 155
Познавательные задания
№ 15-17 с. 185 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 201-203
Эссе:
№ 1-2 с. 156
ММ/презентации
| | 26. Семейное право
|
| Семейные правоотношения. Брак. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей. Семейный кодекс РФ.
| Документ, текст:
Ст. 1,2 СК РФ
(ДМ, с. 172-173)
Схемы, таблицы:
Права и обязанности супругов, Права и обязанности родителей и детей
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 162
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 163-164 (№ 2,3 – письменно)
Познавательные задания
№ 18-24 с. 185-187 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 203-205
Эссе:
№ 1-4 с. 164
ММ/презентации
| | 27. Административное право
|
| Административные правоотношения. Административное право. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
| Документ, текст:
Ст. КоАП РФ
Схемы, таблицы:
Виды правонарушений. Виды администр. наказаний.
| Вопросы к §:№ 1-3 с. 167
Задания для самостоятельной работы:№ 1-6 с. 168-169
(№ 2,3,4,6,7 - письменно)
Познавательные задания
№ 25-28 с. 187-188 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 205-207
Эссе:
№ 1-2 с. 170
ММ/презентации
| | 28. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 3.
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
творческие и проектные работы
| | 29. Уголовное право. Преступление
|
| Уголовное право. Уголовный кодекс РФ. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость.
| Документ, текст:
Ст. 1-8 УК РФ
(ДМ, с. 175-177)
Схемы, таблицы:
Виды преступлений.
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 176
Задания для самост. работы:
№ 1-4 с. 177 (№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 30-31 с. 188-189 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 207-211
Эссе:№ 1-4 с. 178
ММ/презентации
| | 30. Ответственность по уголовному праву
|
| Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний. Пределы допустимой самообороны. Амнистия. Помилование. Усл. осуждение.
| Документ, текст:
Ст. УК РФ
Схемы, таблицы:
Виды уголовных наказаний.
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 182
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 183 (№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 32-34 с. 190 (ДМ)
| Проверочный тест
211-213
Эссе:№ 1-4 с. 184
ММ/презентации
| | 31. Уголовная ответственность несовершеннолетних
|
| Уголовная ответственность несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления. Принудительные меры воспитательного характера
| Документ, текст:
Ст.20 УК РФ
| Вопросы к §:№ 1-7с. 188
Задания для самостоятельной работы:№ 1-3 с. 188-189
(№ 1,2 - письменно)
Познавательные задания
№ 35 с. 190 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 213-214
Эссе:№ 1-4 с. 190
ММ/презентации
| | 32. Правоохранительные органы
|
| Система правоохранительных органов. Адвокатура. Нотариат. Прокуратура. Суды. Органы внутренних дел. Суд. Судья
| Документ, текст:
ФЗ «О прокуратуре»,
«О статусе судей» и др.
Об основах гос. службы (ДМ, с. 177-179)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 195
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 196-197
(№ 2 - письменно)
| Проверочный тест
С. 214-215
Эссе:№ 1-3 с. 197
ММ/презентации
| | 33. Правовая культура человека
|
| Правовая культура. Правовое сознание.
| Документ, текст:
Законы писаны для бодрствующих
(ДМ, с. 179-180)
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 201
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 201 (письменно)
Познавательные задания
№ 36 с. 191 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 215-216
Эссе:№ 1-3 с. 203
ММ/презентации
| | 34. Итоговое обобщение.
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам курса.
| Заключение,с. 203-204
| Итоговая контрольная работ а
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
|
|
