Технологические карты.
| При работе с технологическими картами использованы:
· материалы рубрик учебника «Основы обществознания, 9 класс» А.Ф. Никитина (Вопросы к §, Задания для самостоятельной работы, Темы для рефератов, сообщений дискуссий»);
· материалы учебно-методического пособия А.Ф. Никитина «Основы обществознания. Дидактические материалы, 8-9 классы» (рубрики «Тексты для анализа и обсуждения», «Познавательные задания»);
| | · электронное пособие «Обществознание, 9-11 классы» (тестовый контроль, дидактический материал)
| Технологическая карта № 1 Человек и экономика, 9 часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 1. Роль экономики в жизни общества
|
| Экономика и ее роль в жизни общества.Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов. Спрос, цена, предложение, прибыль. Альтернативная стоимость (цена выбора).
| Схемы, таблицы:
Факторы производства
(учебник, с. 7)
| Вопросы к §:№ 1-4, с. 9
Задания для самостоятельной работы:№ 1-5 с. 10 (№ 1 - письменно)
| Проверочный тест
С. 121-122
Эссе:№ 1-4 с. 11
ММ/презентации
| | 2. Типы экономических систем
|
| Хозяйство и экон. системы, присв. и произв. хозяйство, традиционная, рыночная, командная экономика
| Документ, текст:
Командная экономика: неизбежность дефицита (ДМ, с. 107108)
Схемы, таблицы:
Типы экономических систем (учебник, с. 13)
| Вопросы к §:№ 1-4 с.17
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 18 (№ 1,3 - письменно)
| Проверочный тест
С. 123
Эссе:№ 1-2 с.19
ММ/презентации
| | 3. Что такое рыночная экономическая система?
|
| Рыночная экономическая система, конкуренция, рынок, смешанная система
| Вопросы к §: № 1-5 с. 23
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с.24 (№ 4 - письменно)
Познав. задания№ 1-5 с.117-118 (ДМ)
| Проверочный тестс. 123-124
Эссе:№ 1-6 с. 31
ММ/презентации
| | 4. Собственность и ее формы
|
| Формы собственности. Частная собственность. Обществ. собственность. Государств. собственность. Муницип. собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике.
| Документ, текст:
Споры о частной собственности: «за» и «против»
(ДМ, с. 105-107)
Схемы, таблицы:
Формы собственности (учебник, с. 27)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 28
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 35 (письменно)
| Проверочный тест
С. 124-125
Эссе:№ 1-4 с. 30-31 М/презентации
| | 5. Предпринимательство
и предпринимательская деятельность
|
| Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль.
| Документ, текст:
Ст.8 Конституции РФ
Предпринимательство: «старое и «новое» и др.
(ДМ, с. 107-114)
| Вопросы к §: № 1-6 с. 34
Задания для самостоятельной работы:№ 1-5 с. 35-36 (№ 1, 4 – письменно)
Познавательные задания
№ 6 с. 118(ДМ)
| Эссе:№ 1-3 с. 37,
№5 с. 36
ММ/презентации
| | № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | | 6. Виды предприятий
|
| Акция, акционер, индивидуальное частное предприятие и фермерское хозяйство. Кооператив. Общество. Товарищество. Унитарное предприятие. Предприним. этика
| Схемы, таблицы:
Виды предприятий (учебник, с. 38)
| Вопросы к §:№ 1-6 с. 41
Задания для самостоятельной работы:№ 1-3 с. 43
Познавательные задания
№ 7-9 с. 119 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 125-126
Эссе:
№ 1-3 с. 44
ММ/презентации
| | | 7. Деньги
|
| Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Реальные и номинальные доходы. Обменные курсы валют. Государственный бюджет. Денежная масса
| Документ, текст:
Инфляционная спираль (ДМ, с. 114-115)
| Вопросы к §:№ 1-8 с. 48
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 49 (№ 1 - письменно)
Познавательные задания
№ 10-15 с. 119-120 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 127
Эссе:
№ 1-3 с. 50
ММ/презентации
| | | 8. Что такое налоги?
|
| Налоги, пошлины, налоги прямые и косвенные, акциз, налогоплательщик, налоговые льготы, подоходный налог
| Схемы, таблицы:
Виды налогов
Документ, текст:
Ст. НК РФ;
Из истории налогов (ДМ, с.115-117)
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 55
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 56 (№ 4 - письменно)
Познавательные задания
№ 16-17 с. 121 (ДМ)
| Эссе:№ 1-3 с. 58
ММ/презентации
| | | 9. Ответственность в налоговом праве
|
| Виды ответственности, штраф, правонарушения в налоговой сфере и ответственность за уклонение от уплаты налогов.
| Схемы, таблицы:
Виды ответственности
Документ, текст:
Ст. 137-139 НК РФ, УК РФ
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 60
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 61-62 (письменно)
| Проверочный тест
С. 127-129
Эссе:№ 1-2 с. 63
ММ/презентации
| | | 10. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 1.
| | | | | | | | | | | | | |
Технологическая карта № 2 Человек, политика, власть, 9 часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 11. Власть в обществе. Что такое политика?
| 10-11
| Авторитет. Власть. Политика Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Функции политики. Разделение властей.
| Документ, текст:
Зачем нужна власть?.. (ДМ, с. 1130-1134)
Схемы, таблицы:
Виды власти
(учебник, с. 66)
Политическая система общества
(учебник, с. 73-74)
| Вопросы к §:
№ 1-5 с. 69; № 1-5 с. 74
Задания для самостоятельной работы:№ 1-4 с. 69-70;
№ 1-5 с. 75 (письменно)
Познавательные задания
№ 1-6 с. 145-146 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 149-153
Эссе:
№ 1-3 с. 70;
№1-4 с. 77
ММ/презентации
| | 12. Формы правления: монархия, республика
| 12-13
| Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Монархия, самодержавие, тирания, республика. Внутренние и внешние функции государства.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств
Документ, текст:
Конституция РФРазмышления о монархии и республике (ДМ, с. 135-142)
| Вопросы к §:
№ 1-4 с. 80; № 1-3 с. 85
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 81 (письменно);
№ 1-3 с. 85-86 (№ 1,2 - письменно)
Познавательные задания
№ 7-8 с. 146 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 153-157
Эссе:
№ 1-2 с. 82;
№ 1-4 с. 86
ММ/презентации
| | 13. Политические режимы: демократия
|
| Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Либерализм, либеральная демократия.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств; Демократический режим (учебник, с. 87)
Документ, текст:
Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 89
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 90 (№ 2 - письменно)
Познавательные задания
№ 9-14 с.146-148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 157-158
Эссе:
№ 1-4 с. 91
ММ/презентации
| | 14. Политические режимы: авторитаризм,
тоталитаризм
|
| Политический режим: авторитаризм и тоталитаризм. Фашизм.
| Схемы, таблицы:
Классификация государств
Документ, текст:
Что такое тоталитаризм? (ДМ, с. 142-144)
| Вопросы к §: № 1-3 с. 94
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 95-96 (№ 1,2 - письменно)
| Проверочный тест
С. 158-160
Эссе:
№ 1-3 с. 96
ММ/презентации
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
творческие и проектные работы
| | 15. Политические партии
|
| Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
| Схемы, таблицы:
Типы партий (учебник, с. 98-99)
Документ, текст:
Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 101
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 101 (письменно)
| Проверочный тест
С. 160-162
Эссе:
№ 1-3 с. 102
ММ/презентации
| | 16. Выборы в демократическом обществе
|
| Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум.
Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Избирательное право. Процедура выборов. Избирательная система (мажоритарная, пропорциональная). Избирательные комиссии, электорат, кандидаты, наблюдатели. СМИ в политической жизни.
| Документ, текст:
Ст. 3,32 Конституция РФ
| Вопросы к §: № 1-4 с. 105
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-2 с. 105-106 (№1 - письменно)
| Проверочный тест
С. 162-164
Эссе:
№ 1-3 с. 107
ММ/презентации
| | 17. Процедура выборов
|
| Схемы, таблицы:
Система избирательных комиссий в России (учебник, с. 111)
| Вопросы к §:№ 1-7 с. 113
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 121-122
(№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 14-15 с. 148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 164-165
Эссе:
№ 1-2 с. 115
ММ/презентации
| | 18. Политическая культура человека
|
| Избиратель. Политическая культура.
| Документ, текст:
О политической культуре
(ДМ, с. 144-145)
| Вопросы к §:№ 1-3 с. 117
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 118 (№ 4 - письменно)
Познавательные задания
№ 16 с. 148 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 165-166
Эссе:
№ 1-3 с. 118
ММ/презентации
| | 19. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 2.
| | | | | | | | | |
Технологическая карта № 3 Человек и право, 12 (4) часов
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 20. Гражданское право
|
| Гражданское право. Гражданский кодекс. Правовые основы гражданских правоотношений. Физические и юридические лица. Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений. Дееспособность несовершеннолетних.
| Документ, текст:
Ст.1-2 ГК РФ (ДМ, с. 167-170)
| Вопросы к §:№ 1-6 с. 123
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 123 (№ 1,3 – письменно)
Познавательные задания
№ 1 с. 181 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 192-195
Эссе:
№ 1-4 с. 124
ММ/презентации
| | 21. Право собственности
|
| Право собственности. Право собственности на землю. Национализация, приватизация. Правомочия собственника
| Документ, текст:
Ст. 209,212 ГК РФ
(ДМ, с. 170-171)
Схемы, таблицы:
Право собственности (учебник, с. 126)
| Вопросы к §:№ 1-8 с. 128
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 129 («2,3 - письменно)
Познавательные задания
№ 2-4 с.181-182 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 195-197
Эссе:
№ 1-3 с. 131
ММ/презентации
| | 22. Уговор дороже денег
|
| Основные виды гражданско-правовых договоров. Договор. Обязательство. Обязательственное право. Сделка.
| Документ, текст:
Ст. ГК РФ
Схемы, таблицы:
Виды договоров
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 135
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 135 (№ 2 – письменно)
Познавательные задания
№ 5-11 с. 182-184 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 197-199
Эссе:
№ 1-3 с. 137
ММ/презентации
| | 23. Жилище и закон
|
| Жилищные правоотношения. Жилищный кодекс. Наем жилого помещения. Приватизация жилья.
| Документ, текст:
Ст. Конституция РФ,
ГК РФ, ЖК РФ
| Вопросы к §:№ 1-7 с. 141
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-3 с. 142 (№ 2 – письменно)
| Проверочный тест
С. 199-200
Эссе:
№ 1-2 с. 143
ММ/презентации
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
Творческие и проектные работы
| | 24. Права потребителей
|
| Изготовитель. Потребитель. Продавец. Права потребителей. Защита прав потребителей.
| Документ, текст:
Ст. ГК РФ
Схемы, таблицы:
Права потребителей (учебник, с. 146)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 148
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 149-150 (письменно)
Познавательные задания
№ 12-14 с. 184 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 200-201
Эссе:
№ 1-2 с. 151
ММ/презентации
| | 25. Трудовое право
|
| Право на труд. Трудовые правоотношения. Дисциплина. Дисциплинарный проступок. Льготы. Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудовой кодекс.
| Документ, текст:
Ст. 2,16 ТК РФ
(ДМ, с. 173-174)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 154
Задания для самостоятельной работы:№ 1-4 с. 155
Познавательные задания
№ 15-17 с. 185 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 201-203
Эссе:
№ 1-2 с. 156
ММ/презентации
| | 26. Семейное право
|
| Семейные правоотношения. Брак. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей. Семейный кодекс РФ.
| Документ, текст:
Ст. 1,2 СК РФ
(ДМ, с. 172-173)
Схемы, таблицы:
Права и обязанности супругов, Права и обязанности родителей и детей
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 162
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-5 с. 163-164 (№ 2,3 – письменно)
Познавательные задания
№ 18-24 с. 185-187 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 203-205
Эссе:
№ 1-4 с. 164
ММ/презентации
| | 27. Административное право
|
| Административные правоотношения. Административное право. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
| Документ, текст:
Ст. КоАП РФ
Схемы, таблицы:
Виды правонарушений. Виды администр. наказаний.
| Вопросы к §:№ 1-3 с. 167
Задания для самостоятельной работы:№ 1-6 с. 168-169
(№ 2,3,4,6,7 - письменно)
Познавательные задания
№ 25-28 с. 187-188 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 205-207
Эссе:
№ 1-2 с. 170
ММ/презентации
| | 28. Контрольно-обобщающий урок
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам темы.
| Контрольная работа по главе 3.
|
| № урока,
Тема урока
| §§
| Содержание учебного материала
| Учебно-методические средства
| Система познавательных заданий
| Контроль,
творческие и проектные работы
| | 29. Уголовное право. Преступление
|
| Уголовное право. Уголовный кодекс РФ. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость.
| Документ, текст:
Ст. 1-8 УК РФ
(ДМ, с. 175-177)
Схемы, таблицы:
Виды преступлений.
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 176
Задания для самост. работы:
№ 1-4 с. 177 (№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 30-31 с. 188-189 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 207-211
Эссе:№ 1-4 с. 178
ММ/презентации
| | 30. Ответственность по уголовному праву
|
| Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний. Пределы допустимой самообороны. Амнистия. Помилование. Усл. осуждение.
| Документ, текст:
Ст. УК РФ
Схемы, таблицы:
Виды уголовных наказаний.
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 182
Задания для самостоятельной работы:
№ 1-4 с. 183 (№ 1,2 – письменно)
Познавательные задания
№ 32-34 с. 190 (ДМ)
| Проверочный тест
211-213
Эссе:№ 1-4 с. 184
ММ/презентации
| | 31. Уголовная ответственность несовершеннолетних
|
| Уголовная ответственность несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления. Принудительные меры воспитательного характера
| Документ, текст:
Ст.20 УК РФ
| Вопросы к §:№ 1-7с. 188
Задания для самостоятельной работы:№ 1-3 с. 188-189
(№ 1,2 - письменно)
Познавательные задания
№ 35 с. 190 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 213-214
Эссе:№ 1-4 с. 190
ММ/презентации
| | 32. Правоохранительные органы
|
| Система правоохранительных органов. Адвокатура. Нотариат. Прокуратура. Суды. Органы внутренних дел. Суд. Судья
| Документ, текст:
ФЗ «О прокуратуре»,
«О статусе судей» и др.
Об основах гос. службы (ДМ, с. 177-179)
| Вопросы к §:№ 1-5 с. 195
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 196-197
(№ 2 - письменно)
| Проверочный тест
С. 214-215
Эссе:№ 1-3 с. 197
ММ/презентации
| | 33. Правовая культура человека
|
| Правовая культура. Правовое сознание.
| Документ, текст:
Законы писаны для бодрствующих
(ДМ, с. 179-180)
| Вопросы к §:№ 1-4 с. 201
Задания для самостоятельной работы:№ 1-2 с. 201 (письменно)
Познавательные задания
№ 36 с. 191 (ДМ)
| Проверочный тест
С. 215-216
Эссе:№ 1-3 с. 203
ММ/презентации
| | 34. Итоговое обобщение.
| Дискуссионное обсуждение проблемных вопросов по материалам курса.
| Заключение,с. 203-204
| Итоговая контрольная работ а
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
|
