Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Месяцев. Задание:Залезает на диван и с дивана.





Задание:Залезает на диван и с дивана.

Материал:Диван или кресло с высотой сидения от 35 до 40 см.

Выполнение:Если родители не могут с достаточной уверенностью сообщить информацию, выполнение этого задания легко проверяется - ребенка побуждают залезать на диван или кресло, положив привлекательный предмет на спинку дивана или кресла.

Правильное решение:Из положения стоя или на коленях ребенок залезает на диван. Слезая вниз, он поворачивается так, что ноги сначала находят опору на полу.

 

Месяцев.

Задание: Делает три шага назад.

Материал: Утка, которая притягивается за шнурок.

Выполнение:Ребенок стоит свободно и получает в руку шнурок игрушечной утки. Пятясь назад, ребенок пытается тянуть утку. Если ребенок не удается привлечь уткой, можно попробовать побудить его пятиться назад, осторожно поддразнивая.

Правильное решение:Ребенок делает спиной один за другим три маленьких шага, не держась и не теряя равновесия.

 

Месяцев.

Задание:Залезает на стул и со стула.

Материал:Стул для взрослого с подлокотником для поддержания руки и высотой сидения от 42 до 46 см.

Выполнение:Об этом навыке чаще всего с достаточной уверенностью могут сообщить родители. Выполнение этого задания следует проверять следующим образом: Ребенок побуждается залезать на стул и поощряется тем, что на высоте спинки находится привлекательный предмет. Можно показать ребенку, как держаться за спинку, чтобы подтянуться вверх.

Правильное решение:Из положения стоя или на коленях ребенок без подстраховки залезает на стул для взрослого, садится или становится на нем и, наконец, слезает вниз в положении на животе, опуская вначале ноги.

 

Месяцев.

Задание:Поднимается на три ступеньки детским шагом и держится обеими руками.

Материал:Лестница с перилами и минимум тремя ступеньками, высота ступени от 12 до 18 см.

Выполнение:Если родители не могут с уверенностью сообщить об этом навыке ребенка, экспериментатор должен показать ребенку, как держаться двумя руками за перила, и дать ему возможность подняться на последние три ступеньки, где ребенка ждет один из родителей с привлекательным предметом.

Правильное решение:Ребенок держится обеими руками за перила, ставит сначала одну, потом вторую ногу на ту же самую ступеньку и начинает снова с той же ноги, что и первый раз (это называется приставным шагом или детским шагом). Таким способом он поднимается на три ступеньки.

 

Месяц.

Задание:спускается на три ступеньки вниздетским шагом, держится обеими руками.

Материал:Лестница с перилами и минимум тремя ступеньками от 12 до 18 см.

Выполнение:Если родители не могут с уверенностью сообщить об этом навыке ребенка, экспериментатор должен показать ребенку, как держаться двумя руками за перила, и дать ему возможность спуститься только на последние три ступеньки, где ребенка ждет один из родителей с привлекательным предметом.

Правильное решение: Ребенок держится обеими руками за перила, ставит сначала одну, потом вторую ногу на ту же самую ступеньку и начинает спускаться снова с той же ноги, что и первый раз. Таким образом, он спускается на три ступеньки.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.019 сек.) русская версия | украинская версия