Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Месяца. Задание: Повторяет знакомое слово.





Задание: Повторяет знакомое слово.

Выполнение:Экспериментатор или один из родителей говорит ребенку в предложении знакомое слово.

Правильное решение:Ребенок повторяет последнее слово предложения или произносит одно знакомое ему слово из этого предложения.

 

Месяцев.

Задание:Может словесно отказаться выполнить просьбу.

Выполнение:Экспериментатор опрашивает родителей и следит во время ситуации обследования за тем, говорит ли ребенок «нет» или что-то подобное, если чего-то не хочет.

Правильное решение:Ребенок может отказаться выполнить просьбу с помощью словесной формы отрицания, такой как «нет», «не» или ее диалектного варианта.

 

Месяцев.

Задание:Говорит первые предложения из двух слов на детском языке.

Выполнение:Экспериментатор опрашивает родителей, устанавливает ли уже их ребенок связь между двумя словами (например, «папа машина» или «мама ауа»!), и следит за речевыми выражениями ребенка в ситуации обследования. Особенно побуждает к говорению рассматривание тестовых картинок набора А и В или проведение ролевой игры.

Правильное решение:Ребенок говорит самостоятельно минимум одно осмысленное предложение из двух слов. При этом оба слова могут быть произнесены ребенком как одно слово, однако, они должны в общей сложности содержать три слога; детские упрощенные формы также допустимы. Если выполнение задания выясняется через опрос родителей, требуется пример.

 

Месяцев.

Задание:Называет 8 из 12 предметов на тестовых картинках набора А.

Материал:12 тестовых картинок набора А.

Выполнение:Экспериментатор раскладывает перед ребенком одну за другой по отдельности 12 тестовых картинок, начиная с самых легких, и следит за тем, чтобы ребенок назвал каждый предмет или каждое животное на картинках.

Правильное решение:Ребенок называет 8 из 12 предметов или животных на тестовых картинках набора А так, как они узнаваемы с точки зрения ребенка. Кукла зачастую обозначается как «девочка», собака как «гау-гау», кошка как «мяу». Однако, слова на детском языке также считаются правильным решением.

 

Месяц.

Задание:Использует свое имя, когда говорит о себе.

Выполнение:Экспериментатор опрашивает родителей, обозначает ли их ребенок самого себя, используя при этом свое имя. При необходимости экспериментатор спрашивает у ребенка, как его зовут.

Правильное решение:Ребенок использует свое имя или его упрощенную форму, когда говорит о себе, или если спросят, как его зовут. Повторение своего собственного имени не допускается.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия