Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пробы на выполнение простых инструкций






Цель: пробы помогают выявлять нарушения силы, точности, быстроты и координированности движений при оценке дальнейших данных о нарушении сложного построения двигательного акта.

А. Перебор пальцев: испытуемому предлагают проделывать движения пересчета пальцев (поочередное прикосновение большим Пальцем ко II, III, IV и V пальцам), делая эти движения одновременно обеими руками сначала в обычном, а затем в максимальном темпе.

Примечание: наличие пареза, нарушения точности движений или патологической дистонии и атаксии или тремора, резче выявленных в одной руке, выступают в пробе отчетливо.

Б. Сжимание руки: испытуемому предлагают длительно сводить и разводить или сжимать и разжимать пальцы обеих рук и т.п.

Оценивается разница в выполнении движений обеими руками и, особенно, неравномерное истощение, наступающее в обеих руках.

2. Праксис позы (кисти)

Цель: пробы применяются для исследования оптико-кинестетической организации сложного движения и позволяют выявлять дефекты в кинестетической основе движения.

Испытуемому предлагают воспроизвести различные положения пальцев руки по предлагаемому экспериментатором образцу. В опыте обследуемому предлагают повторить одну из поз руки: вытянуть II и III или II и V пальцы, сложить пальцы в кольцо, положить II и III пальцы друг на друга и т.п. Желательно, чтобы испытуемый как можно меньше контролировал свои движения зрением; для этого егоруку отделяют экраном с отверстием для руки.

Отмечаются: а) признаки нарушения кинестетической и афферентной (кинестетической апраксии) основы движений: затруднения в поиске нужного движения, диффузный характер движений, затруд­нения в выполнении задачи нужной рукой; самопомощь (загибание пальцев другой рукой); б) вторичные дефекты: явления «зеркально­сти» движений (испытуемый, сидящий напротив экспериментатора, вытягивает мизинец правой руки, когда ему нужно вытянуть указательный палец, пытается вытянуть V и IV пальцы, когда ему нужно вытянуть II и III, не производит нужного изменения пространственных отношений и «зеркально» производит движения). Такие ошибки, легко исчезающие, если исследующий садится рядом с обследуемым, или когда испытуемому, сидящему напротив, предлагают воспроизводить позы, предлагаемые правой рукой, его левой рукой, относятся и явлениям эхопраксии (при «лобном синдроме»). Этот симптом проявляется и при глубоком распаде речевого опосредствования движении, наблюдаемом при афазии; в) патологическая инертность движенийl при сохранности «праксиса позы» (трудности денервации возникшего движения) и двигательные персеверации (испытуемый, один раз сде­лав движение, не может переключиться на новое и продолжает инертно воспроизводить его вместо требуемых новых движений).







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 802. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия