Проба на написание (чтение) двузначных или многозначных чисел
Испытуемому предлагают написать (прочесть) двузначные или многозначные числа (27, 34, 158, 396 и т.д.). Примечание: необходимо уделять внимание опытам с записью а) чисел второго десятка, в которых словесное обозначение не совпадает с их написанием (четырнадцать, семнадцать, девятнадцать), т.е. произнесение значения единиц перед значениями десятков; б) многозначных чисел, у которых некоторые разряды имеют нулевое значение и не обозначаются в речи (сто девять тысяч двадцать три и т.д.) В этих случаях названное в речи число должно быть «перешифрованно» на систему обозначения разрядов, и каждое нарушение прочном разрядного строения может привести к тому, что называемые числабудут записываться эхолалично («семнадцать» как 71, «сто четыре» как 100 и 4, «тысяча двадцать три» как 1000 и 23 или 123). 4. Проба на чтение многозначных чисел с необычной расстановкой цифр (написанных вертикально) Предъявляются многозначные числа «164», «1387», «3456», которые испытуемый должен прочитать. При этом он предупреждается, что многозначное число предъявлено ему не в обычном, а в вертикальном расположении, например, изображение числа «326» как Сенсибилизированная проба: предъявляют многозначное число горизонтально и вертикально написанное и предлагают указать, какаяцифра выражает десятки, тысячи, единицы, сотни или, указывая соответствующую цифру в многозначном числе, предлагают сказать, какойразряд она выражает. Примечание: в этом опыте привычные стереотипы снимаются, и испытуемый должен обнаружить сохранность разрядного строения числа,сознательно накладывая разрядную схему на необычно написанныецифры. 5. Оценка различий в числовых значениях многозначных чисел Испытуемому предлагают сказать, какое из двух названных (написанных) чисел (17 и 68, 23 и 56, 123 и 489) больше. После этого проводится«конфликтный» опыт, при котором предлагается пара чисел, из которых в число, имеющее меньшее числовое значение, входят большие цифры, занимающие низшие разряды (189 и 201,1967 и 3002 и т.п.) Б. Исследование счетных операций Исследование счетных операций включает пробы разной сложности, отражающие процессы, протекающие на разных уровнях. Исследуетсявозможность использования разрядного строения числа для выполнения простых и сложных операций счета.
|
