Студопедия — Национальность, язык
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Национальность, язык






1. 語 (…ご) “язык (название страны+ суффикс=название языка). Присоединяется к гайрайго и канго:

日本語 нихонго японский язык

英語 эйго английский язык

2. 人 …じん суффикс, обозначающий название национальности (название страны+人, употребляется с канго и гайрайго):

日本人 нихондзин японец

Суффиксы пространственно-временных значений

В словах с такими суффиксами первый компонент имеет предметное понятие, а второй имеет значение, эквивалентное послелогу

1. 前 …дзэн до: 午前 годзэн до полудня (午 го – полдень)

2. 後 …го после: 午後 гого – пополудни (午 го – полдень)

3. 中 …тю: среди, внутри:

途中 тотю: - по пути

一日中 итинитидзю: - весь день

Вне

Между

7. 上 (…じょう) на, над: 以上 идзё: – свыше

8. 下 (…か) под …: 以下 ика – менее

Одной из особенностей японского языка, наряду с многими другими, является наличие трех сфер отдаленности в указательных и некоторых личных местоимениях. Это есть также в корейском языке – наиболее грамматически близком к японскому.
В русских и английских местоимениях всего две сферы отдаленности: “этот” и “тот”, that и this. Мы называем все предметы, которые видим вблизи себя, “этот”, а то, что находится далеко или вне поля нашего зрения – “тот”. Градация сфер отдаленности в японском языке более детальна: для указания на все, что относится к сфере говорящего (первого лица), находится рядом с ним, принадлежит ему или имеет к нему непосредственное отношение используются местоимения с корнемこ ко- (これ、この、ここ и т. п) Все, что находится в сфере собеседника (второго лица), находится рядом с ним, принадлежит ему или непосредственно касается его, обозначается местоимениями с корнем そ  со- (それ、その、そこ  и т. п.) Все, что находится далеко и от сферы говорящего, и от сферы собеседника (относится к третьим лицам), обозначается местоимениями с корнем あ  а- (あれ、あの、あそこ и т. п.).
То есть, в японских указательных и производных от них личных местоимениях присутствует некий аналог трем лицам личных местоимений, что и способствовало переходу некоторых указательных местоимений места в категорию личных (こちら、そちら、あちら).

Сравните:
この;ペンを取って下さい。
Коно пэн-о тоттэ кудасай.
Возьмите эту ручку. (может подразумеваться: мою ручку/ту, которая лежит у меня на столе).
その;ペンを渡して下さい。
Соно пэн-о ватаситэ кудасай.
Дайте мне (Вашу/лежащую у Вас на столе) ручку.

あの;ペンを渡して下さい。
Ано пэн-о ватаситэ кудасай.
Дайте мне ту ручку (которая лежит на соседнем столе).

Рассмотрим таблицу:

Таблица. Классификация личных и указательных местоимений по сфере отдаленности.

Вид местоимений Сфера близкого к говорящему (1-е л.) こ- ко- Сфера близкого к собеседнику (2-е л.) そ- со- Сфера далекого あ- а- Неизвестно (вопрос) ど- до-
Личные местоимения на -方 -ката この方 он, это… (при представлении кого-л. другим) その方 あの方 – он (в отсутсвие того, о ком говорят) どの方 どなた – кто?
Личные местоимения на 人 -хито この人 その人 あの人 どの人
Предметно-указательные местоимения на れ -рэ これ это それ (э)то あれ то どれ что?
Местоимения-прилагательные на の -но この этот その (э)тот Также притяж. мест “ее, его, их” あの тот どの какой?
Качественно-указательные местоимения на んな -нна こんな такой (как у меня) そんな такой (как у Вас) あんな такой (как у них) どんな какой?
Местоимения места и направления на こ -ко ここ здесь (у меня) そこ здесь, там (у вас) あそこ там どこ где?
Местоимения места и направления на ちら -тира (вежл.) こちら здесь, это место, эта сторона; я, мы そちら место, где Вы живете, Ваш дом, Ваша семья あちら там; он, она, они, другая сторона どちら где?
Местоимения места и направления на -っち -тти (прост.) こっち здесь, это место, эта сторона; я, мы そっち место, где Вы живете, Ваш дом, Ваша семья あっち там; он, она, они, другая сторона どっち где?
Наречные местоимения на -う こう так (как у меня) そう так (как у Вас) - どう как?
Наречные местоимения на -んなに こんなに так (как у меня) そんなに так (как у Вас) あんなにтак (как у них) どんなに как?

Кроме того:
-местоимения с корнем こ  ко- указывают на содержание последующего высказывания:

私は こう;思います。

Ватаси-ва ко: омоимас.

Я думаю так (следующим образом).

В связи с этим смысл предложения

彼は こう;しました。

Карэ-ва ко: симасита.

может быть в зависимости от контекста “он сделал так” (таким образом) или “он сделал так” (следующим образом), и после объяснение, как именно он сделал.

-местоимения с корнем そ  со- указывают на содержание предыдущего высказывания.

私も そう;思います。

Ватаси-мо со: омоимас.

Я тоже так думаю (как сказал собеседник до этого).

-местоимения с корнем あ  а- содержат указание на нечто, известное обоим собеседникам задолго до начала беседы.

あの;本をよみましたか。

Ано хон-о ёмимасита ка?

Вы читали ту книгу (о которой мы говорили)?

К указательным местоимениям относятся пять классов слов:







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 571. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия