Студопедия — ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ






Все отрицательные формы образуются от 3-ей основы предикативного прилагательного +различные формы отрицательного слова - ない или ありません.

Обратите внимание: все производные отрицательные формы прилагательного (предположение, условие, уступка, прошедшее время и т д. образуются не от самого прилагательного, а от отрицательного слова (или от связки です в нейтрально-вежливом стиле). поэтому ниже рассмотрим именно их, и для образования определенной отрицательной формы прилагательного будем прибавлять к его 3-ей основе соответствующую форму слова – ない.

Отрицательное слово ない изменяется по основам точно так же, как и предикативное прилагательное, и его основы имеют точно такое же употребление:

1-я основа 2-я основа 3-я основа 4-я основа 5-я основа
ない най на- なく наку なけれ накэрэ- なかろう накаро:

1-я основа ない может выступать и определением, и сказуемым, поэтому прилагательное в отрицательной форме настоящего времени может быть и определением и сказуемым:

この本は面白くない
Коно хон-ва омосироку най.
Эта книга неинтересная (сказуемое)

面白くない本
Омосироку най хон
Неинтересная книга (определение)

Если прилагательное в этой форме является заключительным сказуемым, в нейтрально-вежливой устной речи после него обязательно следует связка です.

Отрицательная форма прошедшего времени образуется от 2-й основы отрицательного слова (な)+かった. прилагательное в этой форме может быть определением или сказуемым.

この本は面白くなかった
Коно хон-ва омосироку накатта.
Эта книга была неинтересной.(сказуемое)

面白くなかった本
Омосироку накатта хон
Книга, которая была неинтересной. (определение)

В нейтрально-вежливой устной речи заключительное сказуемое, выраженное прилагательным в этой форме, обязательно завершается связкой です.

Отрицательная форма условного наклонения:

4-я основа отрицательного слова (なけれ)+ば

2-я основа отрицательного слова (な)+かったら или прош. вр. (なかった) +ら

Отрицательная форма предположительного наклонения:

в просторечии: 5-я основа отрицательного слова (なかろう)

заключительное сказуемое в нейтрально-вежливом стиле:

отрицательная форма настоящего времени+でしょう

Отрицательная форма уступки:

3-я основа отриц слова なく+ても

Отрицательная срединная форма:

3-я основа (なく)+て

Отрицательная форма репрезентативного вида:

2-я основа отриц. слова (な-)+-かったり

Другой вариант образования отрицательной формы, который употребляется только в вежливой речи – это 3-я основа прилагательного+ありません. Это вспомогательное слово является вежливой отрицательной формой глагола ある  ару – быть. В вежливой речи в такой форме выступают лишь заключительные сказуемые, поэтому производных форм будет лишь три: отрицательная форма настояще-будущего, прошедшего времени и предположительного наклонения. При этом производная форма не будет образовываться ни от самого прилагательного, ни от вспомогательного слова аримасэн, а от связки дэс, которая появляется в прошедшем времени и предположительном наклонении:

暑くありません  ацуку аримасэн – не жарко

暑くありませんでした  ацуку аримасэн дэсита – не было жарко

暑くありませんでしょう  ацуку аримасэн дэсё: – возможно, не будет жарко

По способу словообразования предикативные прилагательные делятся на производные и сложные.

Производные прилагательные – это прилагательные из одного корня, с изменяемым окончанием. Если посмотреть на предикативные прилагательные, то можно заметить, что часть из них образована путем прибавления суффикса い –и к корню, например:

赤い акай – красный

青い аой – синий, зеленый, бледный

深い фукай - глубокий

広い хирой – широкий

高い такай – высокий

А часть – прибавлением суффикса しい -сий:

新しい атарасий – новый

美しい уцукусий – красивый

悲しい канасий – печальный

ひとしい хитосий – равный.







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 531. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия