Студопедия — Урок 71
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 71







 

 

Тема. Урок розвитку зв’язного мовлення. Добирання заголовка до тексту Мета:формувати в учнів уміння добирати і записувати заголовок до тексту; розши- рювати знання про текст; розвивати мислення і мовлення учнів; викликати інтерес до навчання.


 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Нам урок уже давно час розпочинати. Будемо знов мовлення Наше розвивати.

II. актуалізація знань та чуттєвого досвіду учнів

— Уважно прослухайте дві групи речень. Порівняйте їх. Ска- жіть, яка з них є текстом.


 

Навесні прилетіли пташки.

У кролика довгі вуха і короткий

хвіст. По вулицях їдуть машини.


 

Кролик — це свійська тварина. Він має пухнасте хутро. У нього довгі вуха і короткий хвіст. Кролик їсть капусту, сіно, гризе моркву.


 

— Ви прослухали дві групи речень. Скажіть, про що гово- риться в першій з них?

— А в другій?

— Ще раз послухайте і скажіть, чи можна речення першої

групи назвати текстом?

— Правильно, їх не можна назвати текстом, тому що вони не

зв’язані між собою, кожне речення виражає окрему, не пов’язану

за змістом з іншими, думку.


 

— А речення другої групи можна назвати текстом?

— чому ви так уважаєте?

— Так, у другому випадку ми маємо текст, тобто кілька речень,

розташованих у певній послідовності і пов’язаних за змістом.

— Придумайте заголовок до тексту.

III. визначення теми і задач уроку

— Сьогодні ми будемо практикуватися у добиранні заголовків до текстів.

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1 Робота над текстом

 

У лІСІ

Усе в лісі веселиться, а берізка плаче. Під гарячим промінням сонця сік швидко тече по білому тілу. через кору він виступає на- зовні.

люди вважають березовий сік корисним і смачним напоєм. Вони надрізають кору і збирають сік у пляшки. Дерева, з яких ви- пустили багато соку, засихають і гинуть. Сік у берези — все одно, що кров у людини.


 

 

— Про що йдеться в цьому тексті?

— чи відповідає заголовок темі висловлювання?


В. Біанки


— Придумайте і запишіть інший, який би відповідав поданому тексту.

— чи можна до тексту дібрати заголовки: «Берізка», «Плач бе- різки», «Березовий сік — чудовий напій», «Бережіть берізку»?

— які із наведених заголовків допомагають зрозуміти, про що розповідає автор? А які розкривають і основну думку?

 

2 Аналіз заголовків

— який із поданих двох заголовків відображає тільки те, про що розповідається, а в якому ще й основна думка розкривається?


 

Прогулянка в лісі. На полюванні.

Моя улюблена передача.


 

чудова прогулянка. Невдале полювання. Телепередача «У світі тварин».


 

3 Гра «Доберіть»

— Доберіть до поданих заголовків слова, за якими можна було б визначити основну думку тексту.

Випадок (Цікавий випадок).


 

Хліб (Хліб — найцінніший продукт). Київ (древній Київ).

Фізкультхвилинка







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия