Урок 72

 

 

Тема. Розташування слів за абеткою з орієнтацією на першу літеру

Мета:закріплювати знання української абетки; учити учнів розташовувати 5–6 слів за

абеткою з орієнтацією на першу літеру; розвивати мовлення учнів; виховувати інтерес до читання.

 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Встали, дітки, всі рівненько, Посміхнулися гарненько, Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

II. актуалізація опорних знань

1 Хвилинка каліграфії.

Жж же жо жу жв аж Жо жм жл жч

Жайворонок ожина журавель вуж

Жайворонок в житі полюбляє жити.

— Назвіть послідовно звуки, а потім — букви у слові жайво -

ронок.

— Поставте питання до слів у реченні.

— Що означають ці слова?

— яке слово не відповідає на питання?

— як воно називається?

2 Зоровий диктант

Почала рум’яніти калина. За лісом виднілося село. Туман оповив всю долину. Осінь видалась дощовою. За селом розкинувся ліс.

 

3 Вправи на повторення

Гра «Утвори слова»

Учитель називає слова. Учні повинні скласти з них слово та- ким чином: взяти з першого слова перший звук і позначити його буквою, а з другого — другий, з третього — третій і т. д.

Виграє той, хто першим складе слово і правильно прочитає його.

Зір, ліс, бір, марка, рамка (зірка);

мало, дим, сир (мир);

пара, перо, він, мама, канал (пенал);

 

заєць, лис, ломи, собака (зима);

звір, лось, шишка, лини, корито (зошит);

рука, нема, рада, сади, насос, фабрика, записка (редиска);

лава, лин, бамбук, молодий, батон (лимон).

— Запишіть слова. Усно доберіть до них назви ознак.

— чи можете ви прочитати ці слова в алфавітному порядку?

III. повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати знання україн- ської абетки, вчитися розташовувати слова за абеткою.

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу