Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 75






 

 

Тема. Перенос частин слів з рядка на рядок по складах

Мета:поглиблювати знання учнів про перенос слів; формувати вміння не розривати

злиття приголосного з голосним при перенесенні частини слова з рядка на рядок;

розвивати мовлення, логічне мислення учнів; виховувати культуру письма.


 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

 

Починаємо урок,

Бо почули ми дзвінок.

Він за парти кличе нас.

До роботи, другий клас!

II. актуалізація опорних знань

1 Хвилинка каліграфії

Її Їх їз їв їс їм аї їж Їж їд

Їжак країнаКиїв Україна

Їж та хвали, що б не дали.

— Визначити кількість складів у кожному слові.

— Назвати послідовно звуки і букви у слові їжак.

— чому деякі слова написані з великої букви?

— як ви розумієте зміст прислів’я?

2 Вправи на повторення

1) Гра «Злови слово».

— Зловіть слово з двох складів. Скільки слів із двох складів

у цьому вірші?


 

а) 3 слова;

б) 4 слова;


По діброві вітер виє, Гуляє по полю,

Край дороги гне тополю

До самого долу.


 

в) 5 слів;

г) 2 слова.

— Що називається складом?

— Від чого залежить кількість складів у слові?

2) Поділіть слова на склади і знайдіть «зайве» слово в кожному

рядку (усно).

Гуска, курка, півень, гусеня, качка, зяблик. (Гусеня)

ромашка, волошка, троянда, лілея, мак. (Мак)

Коза, кінь, свиня, кицька, вівця. (Кінь)

Березень, квітень, травень, червень, липень. (Березень)

III. повідомлення теми і мети уроку

— чи погоджуєтесь ви з думкою: якщо я умію ділити слова на склади, то зумію правильно перенести слово з рядка на рядок?

— чи потрібно знати ще якісь правила?

— На ці питання ми знайдемо відповідь на уроці.

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1 Пояснення вчителя

— Під час письма часто доводиться частину слова переносити на наступний рядок.

— Давайте порівняємо слова каша, смак, їжак і знаю.

— Скільки букв у цих словах?

— Скільки в них складів?

— як їх можна перенести? Ка-ша, а слова смак, їжак і знаю пе-

реносити не можна, тому що у слові смак один склад, а у словах

їжак і знаю не можна залишати на рядку або переносити на інший

рядок одну букву. Для переносу слів потрібно не лише вміти ді-

лити слово на склади, але й знати особливі правила.

Запам’ятай! частини слів з рядка на рядок переносяться скла- дами: сні-жин-ка, зи-ма.

Склад з однієї букви не залишається в рядку і не переноситься:

яли-на, за-вія.

Односкладові слова не поділяються для переносу.

2 Первинне закріплення







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия