Дисперсионный анализ
Дисперсионный анализ (ANOVA) является одним из наиболее полезных и универсальных статистических методов, применяемых в психологии в настоящее время. Его можно использовать в экспериментах с межгрупповыми (bg) и внутригрупповыми (wg) планами и в экспериментах, которые имеют несколько уровней категориальной независимой переменной, но только одну количественную зависимую переменную. Дисперсионный анализ основан на F -распределении. Основные формулы для подсчета F приведены в таблице.
´ Задача 2.24. Зависит ли количество отработанных часов Х 7 от уровня удовлетворенности учебой Х 8? Для проведения этого анализа нам потребуется данные Х 7 всех испытуемых (n =17) расположить в 3 группы (k =3), каждая из которых будет соответствовать определенному уровню удовлетворенности учебой X 8. Вначале вычисляем общее средние арифметические Mtotal = 24 и групповые Mgroup1 = 25, Mgroup2 = 24, Mgroup3. = 22. Затем вычисляем отклонения D от Mtotal и квадраты отклонений D2. Вычисляем общую сумму квадратов отклонений SStotal = 1776. По формуле вычисляем межгрупповую (Between Group) сумму квадратов отклонений . Вычисляем внутригрупповую (Within Group) сумму квадратов отклонений . Определяем степени свободы: dfbg = k – 1 = 3 – 1 = 2; dftotal = N – 1 = 16; dfwg = dftotal – dfbg = 16 – 2 = N – k = 17 – 3 = 14. Теперь вычисляем межгрупповой (Between Group) средний квадрат: . И внутригрупповой (Within Group) средний квадрат: .
Наконец, вычисляем критерий Фишера . После того как рассчитана величина F, необходимо обратиться к табл. П 3.5, в которой величины даны парами, где верхнее число соответствует критическому значению на уровне 0,05, а нижнее – критическому значению на уровне 0,01. Столбцы расположены в соответствии со степенями свободы между группами (dfbg), а строки – в соответствии со степенями свободы внутри групп (dfwg). Чтобы получить критическое значение для нашего анализа, двигайтесь вниз по столбцу для dfbg = 2, пока не достигнете строки, соответствующей dfwg = 14. Перед нами две величины, 3,74 и 6,51, Поскольку полученная нами величина F (0,091) не превышает 3,74, делаем вывод, что наши результаты статистически незначимы, т. е. между количеством отработанных часов и уровнем удовлетворенности учебой нет никакой связи.
|