Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нейролингвистическое программирование





В 70-х годах ХХв. в США формируется новая стратегия субъектных трансформаций – нейролингвистическое программирование (НЛП), целью которой является моделирование реальности. Само название указывает на междисциплинарный характер направления, изначально объединившего лингвистику, исследования коммуникативных процессов и компьютерное программирование, а впоследствии расширившегося за счет включения данных кибернетики, когнитивной психологии, философии, неврологии, исследований бессознательного [см.: 16, с.15].

Также как другие современные стратегии личностного роста, НЛП противостоит традиционной психотерапии, целью которой является приведение к «норме» и предполагает помощь в достижении желаемых целей. Однако НЛП имеет и собственную специфику – утверждение возможности быстрых и легких трансформаций личности; практический и даже прагматический характер, проявляющийся в целенаправленной ориентации на конкретный результат. Указанная специфика представляет одну из причин популярности НЛП в современном прагматичном обществе [см.: 3].

Одну из основных «пресуппозиций» (установок, принципов) НЛП составляет тезис А.Кожибски: «карта не тождественна территории» (используемый и в трансперсональной психологии), то есть репрезентация мира каждого человека не является абсолютной, а потому может быть подвергнута трансформации. Данная пресуппозиция не означает принудительного уравнивания, «нормирования» индивидуальных моделей мира, поскольку НЛП предполагает уважение к моделям мира других людей, отстаивая позиции плюрализма.

Основу «модели мира» по НЛП составляет сенсорный опыт, в связи с чем особое значение приобретают репрезентативные системы – системы восприятия, кодирования и воспроизводства сенсорных данных. Процесс кодирования, как наделения смыслом, связан не только с восприятием сенсорного опыта, но и с его вербализацией: слова выступают в роли обозначений изображений, звуков и тактильных ощущений. Таким образом, способ репрезентации проявляется в речи человека, что используется в коммуникативных практиках НЛП. Основным приемом указанных практик является «присоединение» – «принятие параметров выразительных средств другого», то есть использование в коммуникации одних и тех же лингвистических паттернов – «языковых ключей», указывающих на ту или иную репрезентативную систему [см.: 16, с.23]. Данный прием не только помогает улучшить коммуникацию, но позволяет войти в модель мира Другого, что сродни формированию единого ментального пространства (См. трансперсональная психология, виртуалистика). Также активное использование различных репрезентативных систем, помимо собственной ведущей, способствует обогащению индивидуальной модели мира, более эффективному обучению, раскрытию новых способностей и возможностей.

Работа с репрезентативными системами представляет часть стратегии НЛП, целью которой является контроль над состояниями сознания. С точки зрения НЛП, управление состояниями тождественно управлению собственной жизнью [см.: 16, с.308].

НЛП предлагает классификацию состояний сознания на основе прагматического критерия, выделяя ресурсные (способствующие достижению желаемой цели) и нересурсные состояния. Целью психотехник НЛП является трансформация нересурсных состояний в ресурсные и развитие способности легкого и быстрого достижения ресурсных состояний в любых ситуациях. Работа с состояниями в НЛП включает следующие элементы: осведомленность о состоянии, понимание состояния, изменение состояния, использование состояния.

Также как другие стратегии трансформаций субъективности НЛП предполагает работу с ИСС. В НЛП ИСС определяются как трансовые состояния (от понятия «транс» – переход из одного состояния сознания в другое [см.: 16, с.142]. Трансовые состояния характеризуются повышенной степенью восприимчивости (чувствительности), в связи с чем выделяют два их типа: 1) «аптайм» – состояния полной открытости «внешнему» миру; 2) «даунтайм» – состояния полной сосредоточенности на «внутреннем». Повышенная восприимчивость сочетается со снижением критичности сознания, что делает трансовые состояния мощным средством личностных трансформаций: состояния «аптайм» делают человека более открытым для новых знаний, идей, убеждений, то есть позволяют преодолеть прежние ограничения и установить новые, более эффективные «программы» – «обновить» сознание, изменив, таким образом, личность; состояния «даунтайм» открывают доступ к собственным скрытым ресурсам, активизируют «врожденные силы сознания и тела» [16, с.143; 17, с.96]. В связи с этим, в НЛП трансовые состояния определяются не как «низшие», а как «высшие» – метасостояния, позволяющие управлять сознанием и собственной жизнью.

В принципе, все ресурсные состояния сознания можно рассматривать как экстраординарные, а, следовательно, «измененные», противостоящие «обычному», «обыденному» сознанию. В этом смысле все основные техники НЛП могут рассматриваться как средство достижения ИСС. Л.Холл выделяет следующие виды подобных состояний: состояние напряжения; состояние детского восторга; стремление к новому; отвращение к посредственности; сильная мотивация; состояние целеустремленности; полная отдача влечению; состояние абсолютной настойчивости [см.: 17, с.70-77]. Практика ресурсных состояний ведет к формированию специфических антропологических качеств, характеризующих мастера НЛП: открытость (собственным переживаниям, внешнему миру, новому, Другому), гибкость (способность к трансформациям), игровой подход (легкость трансформаций), креативность, дух исследования (интерес к иному, новому опыту), настойчивость (стремление к совершенствованию, способность к практике сознания как осознанной работе над собой), терпимость к состоянию неопределенности (преодоление ограничивающих идентификаций) [см.: 16, с.538-539]. Как отмечает один из основоположников НЛП Р.Бэндлер: «НЛП – это настрой и образ мыслей» (цит. по: 17, с.239]. Об этом же свидетельствуют и рассмотренные выше качества «мастера» НЛП. Таким образом, НЛП представляет не просто набор психотехник, но является стратегией личностных трансформаций, использующей ментальные практики.

Также как и другие стратегии трансформаций субъективности НЛП предполагает преодоление (расширение) границ субъекта. Человек всегда испытывает потребность в идентификации, однако жесткая идентификация, особенно с видом деятельности, представляет ограничивающий фактор для личности: жесткая идентификация всегда создает угрозу кризиса идентичности, поскольку утрата объекта идентификации становится тождественной утрате «я». Еще большую опасность представляет идентификация с «ярлыками» – ограничивающими характеристиками личности. НЛП исходит из того, что личность всегда больше произносимых ею в данный момент слов и демонстрируемого поведения: человек изначально обладает всеми ресурсами, необходимо лишь активизировать их.

Негативная оценка идентификации отражает плюралистические (постмодернистские) тенденции в НЛП. В связи с этим, НЛП предполагает практику «деидентификации» как выявление собственной уникальности, расширение идентичности.

В настоящее время НЛП, также как трансперсональное направление и виртуалистика, расширяет сферу своего применения. Расширение сознания в рамках НЛП предполагает возрастание диапазона выборов на различных уровнях: среды, поведения, способностей, убеждений, ценностей [см.: 9, с.445]. В связи с этим НЛП действует не только в сфере психотерапии и личностного роста, но и в бизнесе, образовании, спорте, межличностных отношениях, разрешении конфликтов, медицине. Паттерны НЛП рассматриваются и применяются как гуманитарные технологии.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия