Определение какого понятия приведено ниже? Процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных, возникновения и эволюции сознания в ходе истории человечества.

 

Процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных, возникновения и эволюции сознания в ходе истории человечества.

 

 

УРОВЕНЬ 2

 

1. Объясните, почему собака, страдающая глистами, начинает есть чернобыльник, который помогает от глистов.

 

2. Как связаны 1) социализация и 2) индивидуальное развитие?

 

а)		б)		в)		г)

 

 

3. Объясните, почему чернокожий ребёнок десяти лет, выросший в русской семье, называет себя русским.

 

4. Прокомментируйте факт с точки зрения преобладающей формы поведения, поясните свой ответ.

 

Собака, перебегающая улицу, не бежит прямо под движущуюся машину, а делает петлю, учитывая её движение.

 

5. Назовите основное отличие онтогенеза человека от онтогенеза животных.

 

6. Прокомментируйте высказывание: «Ребёнок – это не маленький взрослый» (Ж.-Ж. Руссо).

 

7. Объясните на конкретном примере положение о том, что возрастные ступени отличаются относительностью, усреднённостью, а возрастные границы в периодизациях не имеют абсолютного значения.

 

8. Укажите примерный возраст, основной кризис и содержательный результат прохождения орально-сенсорной стадии (согласно Э. Эриксону).

 

9. Какой возраст описан в примере? На какую закономерность психического развития человека указывает пример?

 

Столкнувшись со сложной жизненной ситуацией, старший брат идёт советоваться с друзьями из класса, а младший – с родителями.

 

10. Приведите пример акселерации.